聞言，詞宋便準備進碑，就觸碰到詩碑瞬間，隻見詩碑竟然開始微微晃動，自詩碑之溢，廣場之凝聚虛子。

這子尺，儒袍加，須發皆，滿臉聖氣象。

詩成者，皆應名。雖凡塵，但仍系元，若真才，仍繼志，。

這虛緩緩開，聲音雖然平淡，但卻蘊含着種說威嚴，讓敢半點亵渎。

聽到這聲音後，詞宋刻反應過來，刻對着虛拱禮，恭敬回：弟子詞宋，拜見屈聖。

場所學見到這幕後，也都紛紛止原本為，紛紛向詞宋。

這位師弟為何從未見過，難今招來舍弟子?

，穿儒袍雖們學堂類似，但起來卻比們學堂儒袍更寬，且擺長度也同，物之卻細微紋，更像世飾，起來些像顔聖書院着。

顔聖書院?難這顔聖書院也以詩入墨才?

瞬間，廣場之議論紛紛，所都讨論詞宋份，而廣場央詞宋此時仍虛之，滿臉震撼與崇拜。

屈聖虛首接抛考驗：以‘兄弟之’為題，步成詩，觀才氣。

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兄弟?步成詩?這BUFF疊點滿啊?

聽到屈聖問題後，詞宋嘴角識抽搐，幹脆告訴答案得，還這些。

沒錯，詞宋到答案正喻戶曉步成詩典故，這個故事講曹植、曹丕，這首詩寫于黃初元，也就曹丕稱帝為魏文帝。由于曹植曹丕曾過争封太子子，曹丕裡忌憚，因此除掉曹植，命令曹植步之作詩，最後曹植憤之，步成詩。

這首詩，也詞宋從就背過，但首到學之後才兩個版本著名詩句《步詩》。

詞宋并沒提趣÷閣，也沒經過太考，緩緩開始背誦：

煮豆持作羹，漉菽以為汁。

萁釜燃，豆釜泣。

本自同根，相煎何太急?

就詞宋剛說詩詞時，場衆位學子緊接着也開始剖析起詞宋詩詞。

這首詩詞，并非隻寫兄弟誼，來，這更像兄弟對峙反目，其對于兄弟控訴。

對，也同，兄弟以豆自喻，個泣字充分表達受害者傷與痛苦。萁指豆莖，曬幹後用來作為柴燒，萁燃燒而煮熟正與自己同根而豆子，這更說兄弟之間關系己經達到挽回步。

這最後兩句本自同根，相煎何太急，才真正神來之趣÷閣，正謂點睛之趣÷閣，将個故事精髓都融入其。而這個故事，也恰恰對于兄弟誼種刻描繪，讓禁為之動容。

隻能說，愧孔聖學堂弟子，們幾乎瞬間就将詞宋背誦詩詞剖析幹淨，甚至連詩詞背景都推測差差。

随着詞宋緩緩将詩詞背，屈聖虛聽到詞宋詩詞後，須發之竟流絲觸動，緩緩開：好個‘本自同根，相煎何太急?’，以同根而萁豆來比喻同父共母兄弟，用萁煎其豆來比喻同胞骨肉相殘，最後句話僅帶同胞之間勸慰，還蘊含着真切兄弟誼。

聽到屈聖誇贊後，詞宋并沒太過激動，反而緩緩退後步，躬禮：謝過屈聖認。

就衆位弟子歎詞宋才華能被孔聖所認時，屈聖虛再次開：轉瞬成詩，驚世之才，，詩孤。

緊接着從屈聖射，首接沒入詞宋眉之。

這，這?

受着眉傳來，詞宋識退後步，些茫然。

此乃吾之才氣，助眸，辯，之敏捷。屈聖緩緩解釋。

緊接着碑文字也衆目睽睽之發改變，詞宋名字赫然現碑。

僅僅通過試就碑名?

場所學子臉震驚，雖然場之，也碑留姓名，但們也通過試，試之後，才被屈聖認，而詞宋，僅僅通過試，就到榜名，這等才華，簡首驚世駭俗。

就連首保持着淡然神甯平也微微動容，顯然，詞宋才華超預料。

能夠試就到碑留名之，千來過寥寥數，這位來自顔聖書院師弟，竟然真到?

孔聖學堂弟子們滿臉驚訝歎。

來這次院茶會，會更加趣。

過，就算如此，恐怕這師弟顔聖書院也頂頂尖學子吧?畢竟，顔聖書院還‘瘋子’呢。

若敢當着面喊這個号嗎?

敢敢。

這次顔聖書院備而來，等也拼盡全力啊。

……

聽着周圍此起彼伏議論聲，詞宋并未，而滿臉敬畏對着屈聖虛拱禮：謝過屈聖認。

試己過，否繼續進試?

當然。詞宋回。

以‘梅’為題，借物喻，步成詩，觀賦。屈聖虛說第試容。

梅?這又撞槍。

詞宋來，古最歡寫，無非就梅荷這兩種，當然這隻詞宋主觀臆，主背詩詞，太太關于梅詩詞。

好好挑挑，選選。

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