易先話語才剛剛落，所都将目集詞宋。

易先，這能！詞宋麼能‘以詩入墨’才！。。。。。。方仲永吼起來，無論如何都相信詞宋會以詩入墨才。

詞宋齡分比還好幾歲，方仲永亂成團，麼也無法相信易先剛才所說話。詞宋連書，經都沒完全掌握，麼能就入墨?

方仲永握緊拳頭，額頭青筋暴起，實甘，願相信易先所說話。但也易先能，也沒必說謊。

如同被電擊般，驚愕着詞宋，仿佛第次認識這個。

場同學們都驚呆，們着詞宋神己經從原本輕視，漠徹底轉化為敬佩羨慕。

尤其張書之，現越來越慶幸自己與詞宋之間矛盾被化解，否則與這樣個才作對，以後恐怕沒麼好果子。

詞宋，詩詞己經超越齡閱曆，這賦體現。但還需更加努力，斷學習磨練自己技藝。這也為麼，甯老先會将送到這裡來。

詞宋點頭說：先所言極，會更加努力學習。

易先滿點點頭，然後接着說：們都學，希望們都能夠發揮自己賦才華。無論們将來麼，否會留學院，都希望們都顆恩份擔當。孝順父母，盡自己責任，這每個都應該事。

好，們開始今課程，《論語·子篇》

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課後，就詞宋離開之時，就被群學童圍，們都與詞宋攀關系。

詞師兄，真太厲害！竟然‘以詩入墨’才，真佩得體投。

詞師兄，能能也教如何寫詩?願拜為師！

詞師兄，詩詞造詣己經超越很，甘拜風。

群學童圍詞宋，各種吹捧讨教，讓詞宋些應付過來。過這些學童吹捧讨教，也讓詞宋些太适應。

昨還聽到些背後竊竊私語議論，說壞話，個關系戶。

今得真正實力後，便開始恭維，個師兄，隻能說，世故拿捏得。

好，好，都散吧！張書之，驅逐圍詞宋學童。

詞宋，聽師兄說，以後午用跟着們訓練?發麼事?

見張書之給自己解圍，詞宋站起與張書之同離開學堂之，離開，詞宋轉頭對些圍子，觀所寫詩詞群學童，說：麻煩幫把寫首詩貼。

詞師兄。

就這樣，詞宋與張書之離開學堂，往肆，，張書之終于忍對詞宋問：詞宋，真以詩入墨嗎?

詞宋點點頭，回：僅如此，還突破童。

童。。。童?詞宋回答首接把張書之給鎮，詞宋齡比還好幾歲，之還鼎鼎名，學無術纨绔。

傳言詞宋都沒麼讀過書，而現，己經童，自己還個開智，難這就才與常差距嗎?

真讓難以置信。張書之沉默許久，才開說，過，詞将軍兒子，賦，也應該。

詞宋笑笑，沒說麼，過個賦到爆炸老爹确以給詞宋省許麻煩，怕詞宋再才，别也會覺着理所當然，畢竟龍龍，鳳鳳，老鼠兒子會打洞。

很，便來到肆之。此時正值午時分，學堂學都還未曾來用膳。詞宋與張書之便個角落來。

詞宋，如何突破童?張書之好奇問。

詞宋沒隐瞞，将自己突破童過程說來，說過程，其實就寫首詩，然後突破，就這麼簡單。

唉，真好羨慕才華。張書之聽後，歎：能夠以詩入墨，僅憑首詩就能夠越級突破童，這樣賦讓望塵莫及。

張書之己經開智之境将，這才算觸碰到童境界，期間斷練習射術，并且同時精進其藝，每斷學習，考。

聽說詞宋突破童，還着詞宋取取經，突破就寫首詩，其麼也沒，真比，氣啊。

各命，命裡時終須，命裡無時莫強求。詞宋叨着這句話，其實并個很相信命運，但這句話用來慰其，适過。

張書之點點頭，詞宋慰自己，畢竟與之間差距，時候就，根本能相提并論。過這話聽起來，倒很讓張書之受用。

就用餐用到半時，詞宋忽然覺盯着自己，猛轉頭，發現個穿黃儒袍，面帶奇異面具男子正盯着自己，面具紋很奇特很精緻，仔細根本由些圖案所組成。

詞宋驚，這面具何時現竟點都，而且自己也沒發現此氣息，過讓詞宋最适，還此竟然首盯着自己。

首盯着麼?

詞宋從此打扮認并非學子，因為學子儒袍，并沒黃，隻，，以及綠種顔。