終清晨,寒料峭,晨霧如輕紗籠罩着青翠松林。李元昭襲布,盤膝于之,靜靜受着晨風拂面。閉目凝神,體會着松濤韻律,隐隐起種難以名狀甯靜。
這幾,随全真教長習劍、修功,雖未得其法,卻漸漸受到武學之,藏于哲理與間奧妙。
丘處機聲音從後傳來,打破松林靜谧:元昭,劍法與功雖為武學之基,但真正,卻并非隻這些物之。
李元昭起,拱禮:長此言甚妙。否請教,究竟何處?
丘處機微微笑,示,指着遠處峰說:峰,巍峨聳,似動之威;再間流,曲折蜿蜒,柔藏剛。這與,便之顯現。
頓頓,撚須:武學之,如之穩,之靈動。然若拘于招式,便失真。全真教修,乃以法入,悟理,顯于。今起,教劍招,而教理。
丘處機引李元昭來到片開闊坪,正放置着塊刻滿符文碑。指着碑說:此為‘碑’,乃教先師所留。碑所刻,武學,而法。
李元昭碑,細面符文,些熟悉卦圖案,些卻未曾見過奇異文字。眉頭微皺,問:長,這些符文何解?
丘處機說:這些符文,代表着奧義。曾讀過《易經·系辭》‘相與為’?
李元昭點頭:《易經》雲:‘觀乎文,以察時變;觀乎文,以化成。’此言正說與乃體,觀文則自然規律,觀文則世理。
丘處機點頭贊許:錯。修者若能此理,便能以觀己,以修。武學之,亦過種表現。
郝通旁開問:元昭,若體,世間之事,皆由而定,還由力改?
李元昭沉片刻,答:雖定,但并非改。《易經》言:‘窮則變,變則通,通則久。’命如流,之動如舟。舟雖能逆流而,卻借勢調轉方向。所謂‘命而盡事’,便這個理。
郝通點頭微笑,卻又問:若如此,之貧富,豈非盡之?
李元昭搖頭:盡然。勢,然事。譬如落,;然之勤惰、進退,卻自己。命決定,然努力決定向。修者當以命為根本,而以己力為因果。
丘處機撚須笑:元昭此言,雖幾分儒氣韻,但卻修真義。修者,之逆,亦需事之為。
午,丘處機帶李元昭來到演武場。旁已數名弟子正練劍,劍晨飛,帶起陣陣清風。
武學之,僅劍招,更法。今,貧教全真劍法兩招。丘處機緩緩拔劍,劍閃而逝。輕聲說:第招,‘浪迹涯’,此招講究劍勢淩厲,若疾風,貴法輕盈,劍貫通。
示範遍,劍鋒如龍蛇起,直取虛空,劍尖所到之處,卷起幾片落葉,直丈。
李元昭模仿着劍,但劍勢僵,劍尖氣勁也未能形成。搖頭苦笑:長,這招似簡單,實則難以掌握其精妙。
丘處機笑:劍法貴勁與境相融。若無功相輔,再精妙劍招也過架子。
接着,演示第招:‘定陽針’,此招穩與勁,劍尖如定神針,貫穿,動如。
李元昭依葫蘆畫瓢,劍勢雖顯沉穩,但缺乏氣韻。丘處機點撥:劍勢端凝,守丹田,氣随劍,再來!
李元昭吸氣,調呼吸,劍勢漸漸沉穩。雖然仍顯稚嫩,但已初具劍法之形。
演武後,丘處機帶來到片松林。松濤吟,仿佛間輕聲絮語。
松林之間,晨風拂面,空氣帶着清。丘處機與李元昭盤膝而,松濤如音吟,間仿佛靜谧無聲。
元昭,功修同于劍法掌法,乃武者之本。若根基穩,縱使劍招萬般,也難登武學之巅。丘處機聲說,語氣絲鄭。
李元昭點頭,神份認真:長,弟子愚鈍,懇請您指點迷津。
丘處機輕輕點頭,緩緩段訣,聲音沉而力,仿佛每個字都蘊含着:
初修通竅,竅原尾闾穴。
先從湧泉腳底沖,湧泉沖過漸至膝。
膝過徐徐至尾闾,丸頂回旋急。
丘處機緩緩說:全真功以‘通竅’為起始,所謂竅,乃體與交門戶,涵蓋目,以及之氣循環。而此修,始于湧泉。
指指李元昭腳掌,繼續說:湧泉穴位于腳底,為體之根,亦氣機發之始。且盤膝而,雙腳交疊,氣沉丹田,守湧泉。呼吸綿長,如松風拂面,緩緩吐納。
李元昭依言閉目,将注力集腳底湧泉穴。嘗試調呼吸,但氣息時而急促,時而斷續,難以形成連貫。
丘處機聲指導:氣息如流,急躁。呼吸時象清泉自湧泉而起,順腿而,緩緩注入尾闾穴。若雜,便難通暢。
李元昭将雜盡數抛開,隻湧泉與溪流之。受到腳底隐隐微熱之,仿佛股流沿着腿部緩緩流動。
湧泉之氣,通膝而至尾闾。丘處機繼續,尾闾穴乃氣機發之根本,若氣至此處,貫通督脈,經丸直,回旋百會。
伸輕點李元昭腰際:此處乃尾闾穴,為竅之。需将氣息自湧泉引至此處,受氣機流轉。
李元昭專受着氣流流動,呼吸漸漸平穩。注力集尾闾穴,隐約到股微氣裡盤旋,似似無。
丘處機見狀,撚須笑:錯。已初氣機流動,步,需将此氣貫通至丸,直至百會穴。
朗聲:
丸頂回旋急,秘語師傳悟本初。
來時無餘無蹤,曆塵垢揩磨淨。
李元昭依言嘗試,将緩緩向引導。氣息自尾闾穴而起,沿着脊椎而,逐漸接後腦。此時,到後腦微微發熱,仿佛股氣流沖向頭頂。
氣至丸,需回旋息。丘處機輕聲說,切勿急于求成。丸回旋後,氣順百會而,周流全。
練習稍作歇,李元昭睜開雙,眉頭微皺:長,剛才所訣,似乎包含極奧妙,能否詳解?
丘處機笑:此訣乃全真教傳承,旨指引修者通經脈、氣機。方才修竅,便其起始。訣後半段則描述更境界。
指着遠方峰,繼續解釋:
修真活記何憑,群今。
精氣充盈功具,靈照耀滿神京。
鎖關穿鵲橋,樓宮。
此言乃全真教功最境界,鎖關、鵲橋、樓,皆為體經脈隐喻。若能貫通這些經脈,便成。
李元昭默默記這些容,:全真功果然博精,這些訣蘊含着修無奧義,若能悟透,或許僅僅武學提。
夜,松林間片甯靜,李元昭獨自盤膝于之,默默練習功。受着氣息流動,氣機自湧泉而起,緩緩貫穿尾闾,漸漸向丸。
盡管練習進展順利,卻仍絲警覺:全真教如此傾囊相授,甚至将如此珍貴功傳授于,絕非于善。
回起丘處機與郝通态度,雖表面善,但言語間總透着試探與考量。輕聲笑:這些士用,豈會來?無非将綁全真教戰車,為們所用罷。
然而,目很恢複平靜:既然們願傳授,便坦然學習。至于後如何,命,豈能任擺布?
吸氣,閉目繼續練習,默訣,氣機流轉愈發順暢。
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