叮鈴鈴……
課響鈴聲打斷袁教授講話。
當陣鈴聲響起,覺間,堂課就這樣結束。
聽完袁朗陳述,衆都覺後背發涼,體居然自覺冒汗。
教授,課,您鬼故事風格真錯,充滿恐怖元素。
聽到課鈴響起,教裡傳來陣呼氣聲。
壓抑課堂被打破,對着講台袁教授開玩笑說。
顯然,很同學依舊當回事,現實活,裡會現這種詭異事。
既然課,也放松休息,這種突然靈異課堂識,們時間難以接受也能理解。
袁朗沒拖課習慣,理好講台資料,繼續說:
今午,所課程都課,從現開始,直到自習,都由本為們解讀關于厲鬼複蘇靈異識……
此話,頓時令全場驚愕,鴉雀無聲
衆以為這玩笑話,當到袁教授嚴肅認真表,們識到,事嚴。
也許,并們所麼簡單……
話音落袁朗,簡單理講台文案後,便離開教。
時間,幾百教,叽叽喳喳,衆成群圍起開始讨論這件事。
麼會這種超乎常理科學真理事物?
别說科學邏輯,都覺能些說裡玄修真都比。
匪夷所,聞所未聞,覺袁教授誇其詞,把沒發事說得子。
蔣幹,對于袁教授說這種事,麼?
此時,教處角落,宿舍延吉,禁詢問旁邊着袖蔣幹。
兩個,個,還同學,起考進省府學。
啊,蔣哥,們這省府學啊,雙流等學府,麼會讓個教授來宣傳這種子虛烏事。
而此時插話,名叫陳雲松,蔣幹發,兄弟,同,除覺,倆從到形離。
廁所拉屎,都長時間待起,兩老就門對門,關系最鐵哥們。
陳雲松臉點嬰兒肥,戴着頂棒球,旁附說。
喚名蔣幹男子,此時指轉動筆,微微皺眉簡單考:
既然,方能夠允許袁教授公開普及靈異課程,,這件事肯定非同凡響,說定,現實能已經發厲鬼複蘇。
粗,剛剛袁教授所說們還老老實實記來。
聽這麼說,好像點理……
延吉趴子靠背,嘴裡說着話。
蔣幹話,讓陳雲松也反應過來,拍腿,恍然悟:
對啊,既然單獨批準這麼長授課時間,肯定定原因。
說定能其已經發,隻消息被封鎖,畢竟這種事,連們學時間都難以接受。
就像書記載曆史事件樣,沒親經曆過,即便真實曆史事件,也能讓臨其境解。
哎……羅麼聲吭,見堂課都趴子覺,麼回事?
靠子延吉,瞥見另側,穿着運動羅,說着伸晃動肩膀。
哎哎……延吉哥……别管,昨熬夜打遊戲,估計個通宵都沒,從來到教,直趴子……
陳雲松此時接過話茬,接着制止延吉晃動羅動作。
這夥,打遊戲通宵都……最着魔?
聽到陳雲松話,延吉挖挖孔,嘴角撇,神瞟兩:
咦?對……張林呢?今午麼也沒見……當舔狗當習慣……
環顧周圈,延吉半,教裡沒發現蔣幹宿舍另個舍友張林。
張林,也蔣幹陳雲松個宿舍,平常嘻嘻哈哈,很愛開玩笑,幾個都追個姑娘。
陳雲松還蔣幹,加羅張林,們個個宿舍哥們,到兒都塊兒。
就差個擠張。
張林宿舍覺,昨半夜,釋放荷爾蒙,估計落女捷酒裡風戰好幾個時。
陳雲松嘿嘿笑,表些猥瑣。
靠……真餓,黃牛耕累癱,專門拯救落難失婦女啊……
旁挖挖孔哼哼說,得來,陳雲松些戀愛潔癖
張林這子,泡到馬子,就隻能失落婦。
蔣幹也旁搖頭苦笑,覺張林到稍姿女,邁動腿動。
說雲松,得抓緊,從到現,連個女孩兒都沒拉過……瓜娃子還未破芽兒,哈哈……
延吉嘲諷,讓陳雲松老臉紅
放屁,以條件,難會缺對象嗎?以為像張林子,見顆菜就往拱啊,越優秀,就越選擇優秀另半……
,跟啰嗦,屁股翹,還拉麼屎?
延吉雖然陳雲松關系像蔣幹麼鐵,但也就個班,都算老熟,幾之間随便玩笑。
就?跟女說話都結結巴巴,臉害羞起來跟猴屁股樣通紅,還以為酒頭被關公附……
對于陳雲松嘴巴,延吉嘿嘿笑,底,兩句話怼得陳雲松說。
轉頭向蔣幹說:說蔣幹談對象,為到優秀另半,這話倒相信……
畢竟條件,還格魅力都差,對老蔣……就……沒點别法?
……給打,正兒經聊着靈異問題,麼越扯越遠,延吉,最改職業?麼變成老到處拉紅繩……?
蔣幹巴掌拍延吉腦袋,旁笑着搖頭說着。
平常幾都起,關系處非常錯,所以啥說啥,性格相幾經常無話談。
延吉雖然隔壁宿舍,但初,蔣幹還陳雲松個學,已習慣打鬧。
好……言歸正傳,們沒發現個問題,剛才袁教授所說個結論,就能對付鬼,隻鬼能夠到!
此時,蔣幹面正容,談到剛剛教授提到個問題,自己點同理解。
錯,除隻能鬼對抗鬼,剩就隻教授說靈異物品。
麼老蔣,……這其麼隐藏信息?
延吉聽到蔣幹分析,裡也些疑惑,從袁朗給信息來,沒發現其麼隐藏東。
捕捉到個關鍵信息,鬼與鬼之間産靈異對抗,兩者無法殺殺,麼當另方被打敗之後,會麼場?
麼場?難成撞球?
陳雲松則哈哈笑,跟延吉樣,沒分析啥用信息。
撞球?虧得來……
蔣幹臉無語,哼哼嗓子,着兩,往湊湊:
猜測,按照這種邏輯分析,被掉惡鬼,隻會以會某種形式,簡單點分析,就為。
為?等于兩隻鬼為體,且還能擁同殺規律?
陳雲松聽完蔣幹話,提個更加詭異問題。
如果這個推理成,麼,惡鬼恐怖将數倍提,因為會擁種殺規律!
而且,這種厲鬼結體,殺規律更讓難以發現!
,這個答案必然。
蔣幹微微凝眉,點點頭,對陳雲松猜測給膽肯定。
别開玩笑,說定這隻們幾個腦洞開簡單分析,也許,同化後惡鬼隻成為種普通養料。
談論到這裡,幾背後都忍發,延吉也開玩笑打斷話茬。
真假,等課問問袁教授就,也許,這種答案呢……
蔣哥,如果這種假設真成……末世,離們咫尺之間嗎?
陳雲松些後怕,呼吸氣,猜測答案讓無法接受。
按照袁教授推理解釋,如果爆發規模無法控制靈異事件……
全
類滅,隻過時間問題……
憂自憂,現社會這麼穩定諧,幾都沒現過任何關于靈異事件報。
延吉則緩緩吐氣,敢這樣結果。
就别操這份,塌來個子頂着,咱們哥幾個,還好好準備考研,岸後繼續進修才規劃。
旁延吉,靠着背,伸個懶腰,哈哈笑,顯然個樂觀派。
羅這夥豬麼……們這兒聊得熱朝,居然點反應都沒……胳膊肘碰到幾都沒覺。
側過,到無動于衷羅,陳雲松都忍吐槽。
算……别吵,估計再節課,就差……
反正今都袁教授課,松,等給張林打個電話,讓午過來課……
蔣幹着頭理剛才課堂筆記,對旁陳雲松說。
好吧,過估計這夥羅樣,都屬豬,超級能!
陳雲松沒繼續騷擾旁羅,延吉此時也回到自己舍友位置。
叮鈴鈴……
幾分鐘後……課鈴響起。
穿着長衫袁朗,裡拿着部分資料文件講台。
此時,課堂也開始靜來。
好,們繼續剛才課程。
輕拍話筒,袁教講台,放裡保溫杯,扯扯嗓子繼續說:
面,講碰到靈異事需注個點,還第點,就讓們如何速判斷靈異事件。
當周圍環境,現超乎常理變化,發違逆科學真理現象,這就靈異事件發征兆。
按照這個标準,以辨别百分之以靈異事件。
因為這門課程保密程度很,普通學府,并沒單獨劃分,所以這種詳細靈異解讀,并所學都分清楚。
教育部過文件,隻雙流之類學,期間,才會派講解員。
對,課期間,允許記錄任何電子設備!
制止許拍攝為,袁朗擡擡鏡。
接着朝門揮揮,幾個教務處老師,進來把所機錄音錄像電子設備通通收。
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