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《靈異複蘇的恐怖時代》第2章 ——分析問題(第1頁)

叮鈴鈴……

響鈴聲打斷袁教授講話。

陣鈴聲響起,覺間,堂課就這樣結束

聽完袁朗陳述,衆覺後背發涼,體居然自覺汗。

教授,,您鬼故事風格真錯,充滿恐怖元素。

聽到課鈴響起,教裡傳來陣呼氣聲。

壓抑課堂被打破,對着講台袁教授開玩笑說

顯然,很同學依舊回事,現實裡會現這種詭異

既然也放松休息,這種突然靈異課堂識,時間難以接受也能理解。

袁朗沒拖課習慣,理好講台資料,繼續說

午,所課程都課,從現開始,直到自習,都由本們解讀關于厲鬼複蘇靈異識……

此話,頓時令全場驚愕,鴉雀無聲

以為這玩笑話,當到袁教授嚴肅認真識到,事

也許,并們所麼簡單……

話音落袁朗,簡單講台文案後,便離開

時間,幾百,叽叽喳喳,衆成群起開始讨論這件事。

麼會這種超乎常理科學真理事物?

别說科學邏輯覺能說裡修真都比。

匪夷所,聞所未聞,覺袁教授其詞,把沒事說得

蔣幹,對于袁教授說這種事,?

此時,教處角落,宿舍延吉,禁詢問旁邊蔣幹。

,還同學,起考進省府學。

啊,蔣哥,們這省府學啊,雙等學府,麼會讓個教授來宣傳這種子虛烏

而此時插話,名叫陳雲松,蔣幹,兄弟,同,除覺,倆從離。

廁所拉屎,都長時間待起,兩門對門,關系最鐵哥們。

陳雲松點嬰兒肥,戴着棒球旁附

喚名蔣幹男子,此時指轉動筆,微微皺眉簡單考:

既然,方能夠允許袁教授公開普及靈異課程,,這件事肯定非同凡響,說定,現實能已經發厲鬼複蘇。

,剛剛袁教授所說們還老老實實記來。

這麼說,好像理……

延吉趴子靠背,嘴裡說着話。

蔣幹話,讓陳雲松也反應過來,腿,恍然悟:

對啊,既然單獨批準這麼長授課時間,肯定原因。

能其已經發,隻消息被封鎖,畢竟這種事,連時間都難以接受。

就像記載曆史事件樣,沒經曆過,即便真實曆史事件,也能讓臨其境解。

哎……羅吭,堂課都趴覺,麼回事?

延吉,瞥見側,穿着運動,說着晃動肩膀。

哎哎……延吉哥……别管熬夜打遊戲,估計個通宵都沒,從來到教直趴……

陳雲松此時接過話茬,接着制止延吉晃動羅動作。

夥,打遊戲通宵都……着魔?

聽到陳雲松話,延吉挖孔,嘴角撇,

咦?對……張林呢?今麼也沒……當舔狗當習慣……

環顧圈,延吉,教裡沒發現蔣幹宿舍個舍友張林。

張林,也蔣幹陳雲松個宿舍,平常嘻嘻哈哈,很愛開玩笑,幾個個姑娘。

陳雲松還蔣幹,加張林,個宿舍哥們,兒都塊兒。

就差

張林宿舍覺,昨半夜,釋放荷爾蒙,估計捷酒裡風好幾個時。

陳雲松嘿嘿笑,表些猥瑣。

靠……,黃牛耕累癱,專門拯救落難婦女啊……

旁挖哼哼說來,陳雲松些戀愛潔癖

張林這子,泡到馬子,就隻能

蔣幹也旁搖頭苦笑,覺張林到稍姿,邁動腿

說雲松,得抓緊,從到現個女孩兒都沒拉過……瓜娃子還未破芽兒,哈哈……

延吉嘲諷,讓陳雲松老臉

放屁,以條件,難會缺對象嗎?以為像張林子,見顆菜就往拱啊,越優秀,就越選擇優秀半……

啰嗦,屁股翹,麼屎?

延吉雖然陳雲松關系像蔣幹麼鐵,但也個班,都算老熟,幾之間随便玩笑。

?跟女說話都結結巴巴臉害羞起來跟猴屁股樣通紅,還以為頭被關公附……

對于陳雲松嘴巴,延吉嘿嘿笑,底,兩句話怼得陳雲松說

轉頭向蔣幹說說蔣幹談對象,到優秀半,這話相信……

畢竟條件,還格魅力都差,對老蔣……就……沒點别法?

……給,正兒聊着靈異問題,麼越扯越遠,延吉,改職業?麼變成老到處拉紅繩……?

蔣幹巴掌拍延吉腦袋旁笑着搖頭說着。

平常幾起,關系處非常錯,所以啥說啥,性格相經常無話談。

延吉雖然隔壁宿舍,但初蔣幹還陳雲松個學已習慣打鬧。

……言歸正傳,發現個問題,剛才袁教授所說個結論,就能對付鬼,隻鬼能夠到!

此時,蔣幹面正容,談到剛剛教授提到個問題,自己理解。

錯,除隻能鬼對抗鬼,剩就隻教授說靈異物品。

麼老蔣,……這其麼隐藏信息?

延吉聽到蔣幹分析,裡也些疑惑,從袁朗給信息來沒發現其麼隐藏

捕捉到個關鍵信息,鬼與鬼之間産靈異對抗,兩者無法殺麼當另方被打敗之後,會場?

場?難球?

陳雲松則哈哈笑,跟延吉樣,沒分析信息。

球?虧來……

蔣幹臉無語,哼哼嗓子,着兩,往湊:

猜測,按照這種邏輯分析,被惡鬼,隻會以會某種形式,簡單點分析,就

?等于兩隻鬼體,且還能擁規律?

陳雲松聽完蔣幹話,提個更加詭異問題。

如果這個推理成麼,惡鬼恐怖将數倍提,因為會擁種殺規律!

而且,這種厲鬼體,殺規律更讓難以發現!

,這個答案必然

蔣幹微微凝眉,點點頭,對陳雲松猜測給肯定。

别開玩笑,說定這隻們幾個腦洞簡單分析,也許,同化後惡鬼隻成為種普通養料。

談論到這裡,幾背後都忍,延吉也開玩笑打斷話茬。

假,等課問問袁教授就,也許,這種答案呢……

蔣哥,如果這種假設真……末世,離咫尺之間嗎?

陳雲松些後怕,呼吸氣,猜測答案讓無法接受。

按照袁教授推理解釋,如果爆發規模無法控制靈異事件……

,隻時間問題……

自憂,現社會這麼穩定諧,幾都沒現過任何關于靈異事件

延吉則緩緩吐氣,這樣結果。

就别操這份個子頂着,咱們哥幾個,還好好準備考研,岸後繼續進修才規劃。

延吉,靠着背,伸個懶腰,哈哈笑,顯然個樂觀派。

豬麼……們這兒聊得熱居然點反應都沒……胳膊肘碰到都沒覺。

側過到無動于衷,陳雲松都忍吐槽。

……别吵,估計再節課,就差……

反正今袁教授課,松,等給張林打個電話,讓午過來課……

蔣幹着頭理剛才課堂筆記,對陳雲松說

好吧,估計這樣,都屬豬,超級能

陳雲松沒繼續騷擾,延吉此時也回到自己舍友位置。

叮鈴鈴……

幾分鐘後……課鈴響起。

穿着長衫袁朗,裡拿着部分資料文件講台。

此時,課堂也開始來。

們繼續剛才課程。

輕拍話筒,袁教講台,放保溫杯,扯扯嗓子繼續說

面,碰到靈異事需點,還點,就們如何速判斷靈異事件。

當周圍環境超乎常理變化,發違逆科學真理現象,這就靈異事件征兆。

按照這個标準,以辨别百分之靈異事件。

因為這門課程保密程度很,普通學府,并沒單獨劃分,所以這種詳細靈異解讀,并分清楚。

教育部過文件,隻流之類學期間,才會派講解員。

課期間,允許記錄任何電子設備!

制止拍攝為,袁朗擡鏡。

接着朝門,幾個教務處老師,進來把所錄音錄像電子設備通通收

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