“這時候，老同學潘俊文就說，來都來，就進吧。”

“當時還潘俊文班學李，也自告奮勇陪着，于個就讓溫面等着，順便着球拍。”

“進到裡面樓，這時線還算太，但羽毛球掉裡，們需廊盡頭樓梯。”

“這個時候，張凱老師就點球，主老舊宿舍樓裡太陰森恐怖，空氣裡又充滿着黴臭。”

“但因為兩個陪着，張凱老師話又好說，隻能着頭皮球。”

見女老師說這裡，忽然頓來，顧晨趕緊又問：“然後呢？”

“然後……”女老師遲疑，努力回，這才又：“然後們向樓梯呢，堆滿雜物。”

“反正個到負層，就費挺勁。”

“而且此時線已經很，們發現這個樓梯，還向台階，隻被鐵門鎖。”

“但旁邊卻個門敞開，連接着負層廊，而廊盡頭呢，還能到些隐約線。”

“們剛從門進時，潘俊文卻說自己鑰匙，好像剛才掉樓梯雜物堆裡，說回。”

“所以張凱老師，就跟李同學先進門，準備往，再周圍麼況。”

“們兩個進之後，自告奮勇李同學就點害怕，但張凱老師說别怕，自己帶機，于還掏來，而且當時到機信号。”

頓頓，女老師又：“但這個時候呢，這兩沒等潘俊文，就開始直接往裡面。”

“但進段，張凱老師就覺太對，當時張凱老師這麼跟說，說廊盡頭線就面，但自己卻失方向。”

“原本來羽毛球，但現這種覺好像也很難。”

“為麼？”王警官也覺挺好奇。

女老師淡淡說：“因為此時張凱老師就覺，這個廊無比空曠，像個車場樣。”

“但并，李同學當時麼覺，但覺應該自己覺差。”

“因為李同學說，朝着亮時候，得到李同學迅速響應。”

“張凱老師當初跟說，當時自己覺已經恐懼，而熱血湧，兩個也麼？就到廊盡頭。”

“總之到亮就，兩個呢，就連滾帶爬樓梯。”

“等來到面，們兩個才如釋負，但卻發現，來方呢，已經學後門附。”

“們到對面學已經午放學，兩個就直接從後門回，也再比賽用球事。”

顧晨聽聞之後，默默點頭：“這麼說來，們通待很久？”

“沒錯。”女老師同：“們當時也這麼認為，但後來張凱老師到個負責球拍溫同學班級時，溫同學說等半，見張凱老師李同學也沒來，自己就帶着球拍先回班級。”

“但張凱老師到溫同學裡潘俊文球拍時，就問，潘俊文球拍呢？”

“但溫同學回答，讓張凱老師覺得，這發事，就很真實。”

“麼嗎？”盧薇薇好奇問。

女老師默默點頭：“從張凱老師講述況說，說個溫同學當時反問，潘俊文誰？”

“因為考慮到溫同學并潘俊文班裡，或許太認識，但畢竟個起打球，還會印象。”