寶湯

裡夕陽亦帶着絲絲，芒仿佛給學堂鍍抹赤紅，帶着清風裡滿歡聲笑語，樹搖曳，将嬉戲孩子們子拉得很長很長。

追逐打鬧為級學子，們沒煩惱，曾到學習壓力，也用為活到憂慮，仿佛來就為玩耍。

而級學子們則抓緊每分每秒讀書，很連飯入廁都拿着書籍讀，比如甲級進修級。

原本們也丁級丙級孩子樣無憂無慮，但從麼時候起，關于未來，關于科舉，關于活，關于期盼，各種無形壓力将們籠罩，迫使們得把專注力放學習面。

曾經們也以為總也玩兒夠，長，些子還昨，突然之間就覺好遠好遠。

甲級學子再，若們戶籍所縣裡舉辦童試，便迎來幾蒙學終極考驗，關乎自己未來命運，亦對自己對付能否回報時候。

而進修班學子，們已經體會過命運審判，痛苦過，哭過，失落過，鼓勵猶如針紮，得回蒙學園圖再戰拿回曾經擦肩而過失。

試問這樣們敢松懈？麼理由放書籍玩耍？

幾歲孩已經開始懂事，旦開始考慮未來，考慮活，便再也回曾經。

最輕松級，們還沒失級無憂無慮，亦沒級煩惱壓力，最自由樂時候，麼就麼。

景周林們便處于這樣階段。

陳宣們從玉先院回來時候，群孩正圍着鄧淩峰請教午學馬步，初次正式接觸容，孩子們總充滿熱。

這把鄧淩峰興壞，客氣說，個班武功方便說

寶湯

景揉揉點酸脹雙腿好奇問：“師父，麼鹿血寶湯啊？好嗎？”

這夥怕沾染點羅泰運嘴饞性格。

“鹿血寶湯啊，以鹿血鹿茸鹿骨為君，輔以紅棗枸杞參為臣，再以米米糯米為引，種材料特殊配比熬制而來，最滋補血氣筋骨，乃補秘方，尚，等過就”，玉先笑着解釋。

說寶湯，其實種材料，聽就補之物，但陳宣也，材料關鍵，算尋常之物，關鍵配比，沒聽玉先說秘方嘛，懂配比胡亂添加恐怕害無益。

到底此間讀幾書，陳宣還能到，同樣寶湯，恐怕對用齡時間節氣都講究，個配比都需進調。

“真啊，得好好品嘗，嘶，好燙，但真錯”，景迫及待，端起就燙得龇咧嘴。

玉先無奈：“點，又沒搶”

說着又：“們如今已經開始涉及武，所以滋補能落，最好補，溫無害……”

頓，語氣變得認真些說：“練武雖然丹藥能提效率，但建議用這樣方式，能用就用，須藥分毒，時提必定會為将來埋隐患，怕兒裡缺丹藥這類東，也希望用，再則，依靠物得來終究如自紮實啊”