，李老師退休事傳來。李老師退休，着老師位置空來。

對這個位置法還真。

消息傳開，子裡就開始議論紛紛。

覺得這個好機會，以讓自己或脫離繁農活，轉而成為受尊敬老師；也擔，這個位置競争會非常激烈。

青院青們更激動已。

個個奔相告，還到周子文裡來打聽消息。

周子文裡頓時熱鬧起來，青們紛紛湧進院子，嘴舌向周子文詢問考試相關事宜。

子文，聽說李老師退休，這真嗎?

子文，準備甚麼時候考試啊?們都很期待呢！

子文，得給們透點消息啊，這次考試都考些容啊?

周子文着急切樣子，笑笑，說：别着急，考試具體時間會通。至于考試容，會按照之說，主考學文化識教學能力。

教學能力麼考啊?個青問。

周子文解釋：教學能力主通過編寫教案摹拟授課來考察。認真準備，展現自己教學平。

子文，覺得們把握啊?另個青些擔問。

周子文，說：相信都自己優勢，隻認真準備，肯定會好成績。

子文，甚麼時候給們排考試啊?們鄉這麼久，書識都忘好，現準備考試，覺點力從啊。個青無奈說。

别擔，李老師還半個才退休，們還夠時間複習。建議們以先梳理學識點，相信，以們能力，隻認真複習，定能夠掌握好所需識。同時，們也以互相交流學習，分享彼此學習得經驗，這樣會更助于們提。周子文鼓勵。

當然，老師位置隻個，讓們彼此分享學習得，估計點困難。

過這事無關，隻好考試組織評判作就。

等飯時候，青們才陸陸續續離開，隻周朝陽、沈招娣、唐瑤瑤們這些夥伴還留院子裡。

麼樣，們幾個對當老師興趣嗎?周子文開問。

周朝陽連連搖頭，周哥，就湊這個熱鬧，對教孩沒甚麼興趣。

讓教群熊孩子，簡直比殺還難受。

而且覺得蘑菇組挺好，作輕松說，還沒麼煩事。

算，也，當老師沒甚麼。沈招娣也搖搖頭。

覺得蘑菇組待着挺好，每還能幾個好姐妹說話聊。

嘻嘻，詩英姐招娣姐起。唐瑤瑤笑嘻嘻說。

呵呵，，就把這個機會讓給其吧！

周子文笑着點頭。

事實，如果們當老師話，周子文肯定會幫忙。

畢竟們都好朋友，特别沈招娣，更女。

但周子文也，每個都自己選擇追求，能強迫們自己願事。

們就蘑菇組待着吧！周子文笑。

周朝陽說：嗯，覺得蘑菇組挺好，而且覺得這方面很賦，也更能發揮能力。

唐瑤瑤說：還們起，覺得們起作很默契。

周子文聽們話，裡些欣慰。，們都自己法，也都為自己未來努力。