直以來，都方孝孺教導們讀書理。

今被反過來，朱炫居然敢說教方孝孺，場皇子皇孫，驚訝得瞪雙，們學問還淺，聽懂朱炫吾之良，蘊含。

過們都覺得，朱炫這自取其辱。

方孝孺這樣儒，朱炫個孩子，以教嗎?

們等著方孝孺如何憤，如何斥朱炫，說朱炫欺師滅祖等等。

但，方孝孺反應，們完全同。

。

吾之良。

方孝孺叨著，好像到某個瓶頸，就差點點，即通曉某些理，隻過這些理，又到由來，抓也抓，甚迷茫。

已經忘記，對朱炫懲罰，沉醉如何突破這個瓶頸線索之，卻又直到法子。

聽朱炫最後句話，方孝孺站原，陷入沉。

苦冥，似乎當場打破這個瓶頸。

本堂，片靜。

朱松們震驚向方孝孺，其對朱炫輕視，随之收起來。

們以清楚到，方先竟然因為朱炫句話，而陷入苦，好像索理。

方先儒，之被朱炫問得回應，們以作朱炫強給方先制造問題，強詞奪理，但現苦，顯得太正常。

難朱允炫學問，比方先還?

個皇孫，聲嘀咕句。

這句話仿佛本堂炸鍋，其皇子皇孫紛紛驚呼，到很置信。

方孝孺正領悟，還沒抓到線索，突然被們呼聲打斷，無奈歎氣，剛才狀态，很難再進入。

這次被打斷，何時才能再如此悟。

謝殿，受之恩。

方孝孺回過神來，忘記些離經叛，反而對朱炫甚激，還個拜師禮。

按照剛才們争論容，以及朱炫給句話，夠讓覺得，朱炫以為老師，達者為師，分長幼，這也托，更奉承。

方孝孺本來還，以把朱炫教導成才。

曾現反過來，差點被朱炫教導，領悟某些理，吾之良，夠領悟輩子。

，朱炫對學問領悟已經超過自己，最紀，如果繼續發展，豈能成為聖?

到這點，方孝孺激動萬分。

能見證個聖成長，這榮幸，篇文章事，就被丢到邊，隻又擔朱炫歡亂來，變成聖途，再入歪，辦?

開始各種糾結！

方孝孺糾結時候，本堂衆，徹底被驚呆。

揉揉雙，确保自己沒錯。

方先竟然對朱炫個拜師禮，這能?

朱允炆猛站起來，置信往朱炫。

朱松朱允熥也覺得很真實，這覺吧?

敢！