挑戰，初顯

蘇蘅把牌别領時，屬扣硌得鎖骨些發疼。

牌晨裡泛着，“認證顧問級“幾個字燙得指尖發顫——這投份簡曆、租哭濕個枕頭後，活遞來

挑戰，初顯

蘇蘅餘瞥見指尖塗着酒紅甲油，正無掃過貼冰箱時間計劃表，指甲“文館兌換券“幾個字輕敲兩。

“弟弟真乖。“趙琳彎腰時，頸間珍珠項鍊垂落，剛好晃過睛，“阿姨時候啊，最讨厭按計劃表事——偷偷塊巧克力、把作業本藏發縫裡，才叫趣呢。“從帆布包裡摸顆軟糖，糖紙指尖發窸窣響，“嘗嘗？

比果醬甜啦。“

指貼紙蜷蜷。

蘇蘅注到喉結動動——這孩子被誘惑時典型吞咽反應。

起兒童發展理學裡“延遲滿實驗“，些能抵抗誘惑孩子，額葉皮層發育更完善。

“。“蘇蘅蹲來，與平視，指尖輕點時間計劃表“點加餐“格子，“太空任務裡說，完成拼音練習就能熊餅幹，昨選能量補給對對？“轉頭對趙琳笑，“趙姐能沒注，現際隊長，遵守太空協議。“

趙琳懸半空頓兩秒，軟糖“啪“落回包裡。

擡頭時妝容依舊精緻，尾卻扯得些緊：“蘇顧問這理論套套，倒像給孩子教科書。“

“趙姐，經驗肯定比。“蘇蘅把拼圖盒遞過，“正好請教，您帶孩子時遇到過類似況嗎？“

趙琳指甲包鍊掐印——本借“交流經驗“由頭，張女士面戳破蘇蘅“紙談兵“闆，這丫頭倒先把話題引到最擅長理論層面。

“時候。“扯扯袖，目掃過張女士機屏保全福，“張女士需更接氣建議，随時。“

門“咔嗒“關瞬間，張女士長氣：“之保姆群裡聽說，趙琳最會挑刺兒。

回王太太育兒師用統訓練，非說把孩子當實驗品，鬧得差點被辭退。“

蘇蘅翻開筆記本，“趙琳“名字旁畫個警示符号：“能覺得現威脅到資保姆位。“指指冰箱計劃表，“但隻真進步，們就怕。“

接來，蘇蘅把“番茄鐘“細化成會發聲卡通計時器，“自由活動“時間教用樂搭太空站——既放松，又鍛煉動能力。

第清晨，張女士剛端起咖啡杯，就見舉着拼音本從間來：“媽媽！

提分鐘完成任務！“