“！“傑用力點頭，發頂呆毛跟着晃，“半夜，摸摸亮，就又着。

媽媽還親臉，說勇敢恐龍！“撲進王女士懷裡，胳膊圈脖子，“媽媽今陪讀兩遍繪本，兔子得比昨更！“

王女士眶紅。

頭蹭蹭傑發頂，聲音發顫：“昨自己收拾所玩具，說給亮騰方。“擡頭向蘇蘅時，裡細碎，“以總覺得當媽就會事。

現才，原來也需學習。“

當，管公司後台系統條好評。

李薇正抱着杯涼掉咖啡核對保姆排班表，機突然震得差點脫。

眯湊屏幕，客戶評價欄裡字刺得眉：“蘇蘅老師用專業方法幫孩子建全，遠超預期！

強烈推薦！“

“王女士？“李薇翻客戶檔案，指“育兒困難戶“備注頓頓。

回個保姆幹就哭着說“這孩子惡魔“，現倒好，好評裡連“老師“都用。

抓起座機撥給王女士，接通時背景音裡還響着傑笑聲：“真客套？

您說用麼依戀理論？“

“李經理，“王女士聲音裡帶着笑，“昨傑主動跟說媽媽班鬧，因為亮陪。“電話頭傳來輕輕抽子聲，“單親媽媽，第次覺得當媽沒麼孤單。“

李薇挂電話，盯着蘇蘅入職資料很久。

照片裡姑娘穿着碩士，笑容清淺卻堅定。

伸揉揉發漲太陽穴，把蘇蘅名字從“觀察名單“劃到“點培養“——來個總被質疑“學曆過剩“姑娘，真把書本讀進活裡。

夜，蘇蘅蜷員宿舍，翻着王女士發來視頻。

畫面裡傑舉着胸針沖鏡頭笑：“蘇阿姨！

亮今陪幼兒園！“指輕輕劃過屏幕，備忘錄裡增條記錄：“儀式實施，傑入時間穩定點分，分離焦慮為（哭鬧摔玩具）減。

步計劃：引導王女士作增加分鐘專屬親子時間，強化全基。“

霓虹燈透過紗落臉，機突然震動起來。

李薇消息彈來：“午點，位周先解端政務，點名見。“

蘇蘅盯着屏幕，突然半拍。

摸枕頭《發展理學》，書脊間夾着便簽，導師批注泛着黃：“當識紮根于活，每個平凡崗位都能成為改變。“

頭櫃機屏幕還亮着，周先備注裡發着微——個從未接觸過名字，卻像顆投入子，正悄悄攪起未來漣漪。