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《讓你當書童,你成大夏文聖》第21章 神童詩《勸學》(第2頁)

因朝堂傾軋,黨争酷烈,受摯友所托,才隐于這清縣柳,名為教書育,實為暫避風頭,靜待時局之變。

為曾經禮部官,沈芳比任何都清楚首開蒙經典價值。

這首《勸學》,雖文位品級,堪堪隻到“縣”級别。

對蒙童教化效果,卻品級詩作難以相比

尤其句“萬般皆品,惟讀書”,簡直就劑猛藥,任何個孩童,種顆讀書種子。

面對夫子灼熱,盧璘隻微微垂首。

“學僥幸所得。”

僥幸所得?

眉頭瞬間皺起,便懷疑。

歲能作詩?”

稚童,資再,也絕無能作這等直指傳世之作。

懷疑時候,,卻瞥見些孩童異樣。

還昏昏欲,東倒孩童們,此刻個個都得筆直。

個說讀書孩童,此刻雙拳緊握,滿臉通紅。

個嚷嚷着胖墩,神裡

孩童也差,臉茫然與耐。

神混雜着向往渴望。

仿佛胸膛裡,被驟然點燃。

芳瞬間就反應過來

才氣都能響環境,隻況。

便詩詞開創者,次吟誦之時,即便動用絲毫才氣,其言語本,便蘊含着至理,能夠引動周遭環境,直入聽者之

這種共鳴,唯原作者,方能到。

僥幸所得。

……親所創。

這個頭,轟然炸響。

着盧璘張稚嫩臉,掀起驚駭,亞于當初朝堂之,直面聖之時。

神童歲能詠鵝,便被譽為縱之才。

見證麼?

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