這哥哥鋪于其，再由青紙鎮壓，似品讀狀元文章般，鄭其事。

這兩篇着完全同見解文章。

這篇，秀氣簪楷，字迹清晰，挑點錯處，字便能聯到寫字之恬靜婉約，讓向往。

杜衡字句認真閱覽，此文通篇充斥着寫文之對班昭推崇女德敬畏之，就如同見，頓時睛亮。

若杜衡見過蘇螢本借還錄用瘦體寫書冊名，會到這兩篇竟會自同之。

見過蘇螢用魏碑體寫經文，當時就已驚為。以為，作為女子，蘇螢僅寫得标準閨閣體楷，還甚精通魏碑，便已夠驚世駭俗。沒到，令驚還後頭。原以為用瘦體楷題寫借還錄書名隻湊趣，未曾這才最為擅長書法。

通篇文字，潇灑肆，點沒柔之氣。字形俏麗，筆力清勁，讓起東院廳之，個神自若，從容解決筆墨陷阱窈窕。

禁雙将文章捧起，仿佛這樣便能離真實個更些，字句輕輕誦讀，好似傾聽藏裡聲。

同樣，男尊女卑，隻願舉案齊眉。

也同樣，勤這字，分男女，适用。

說孝順公婆與孝順父母能顧此失彼，唯父母者得子女孝。

似乎到個被繼母、親父輕視落，雖然對樂清之事之甚，僅從母親聽得隻言片語，但卻從筆墨之間，清晰受到個孤零零憑借己之力抵抗來自周遭惡。回起藏書閣，被母親言語相逼，卻仍昂首、卑亢，隻覺得莫名堵塞。

，這些事會再發！

婉儀見哥哥眉緊蹙，面似寒冰，怕螢兒姐姐寫得真如哥哥，哥哥也必如此緊繃，猶如張即将射穿之箭弓般，勿。

哥哥形修長，隻能踮起腳尖，伸着脖頸，才堪堪到篇螢兒姐姐寫文章。

“哎呀，拿錯！這螢兒姐姐功課！”

婉儀，難怪哥哥表佳，原将螢兒姐姐寫着玩張紙也拿來。