如沉聲：“榮，如果對老師見話，就直接跟老師說。”

“沒見，”榮刻：“許老師，對沒見。”

就這樣，說完，說。

如子無言，這孩子态度問題。

榮，：“榮，們好好談談好嗎？”

“許老師，用。”榮搖搖頭。

如：“”

榮轉就。

如著背覺得現說能還好，恰好氣頭，能孩子緒。

決定緩緩。

，到午給們課，如到榮也無精打采，還覺。

這次，如沒辦法容忍。

把榮叫到休息，對：“榮，今課為麼覺？”

“昨電，太，困得慌。”

“電？”如錯愕：“麼電？”

“魯濱遜漂流記，跟舅舅兩個都很孤獨，說完就麼真正孤獨，現概也，孤獨其實沒麼好。”榮說著如，著顧成勳話，：“享受孤獨，學會孤獨自得其樂，也錯。”如驚得著，：“舅舅這麼說？”

“嗯！”榮點點頭，非常認真。

如點點頭，咬咬，“回告訴舅舅，讓個享受孤獨，自己還孩子，需享受孤獨，跟玩起。”

榮反駁：“跟沈豔爾玩起，拒絕，再開，豈很沒臉。”

如：“”

“，許老師，讓今跟回，保證享受孤獨。”

榮機靈鬼樣子，如忽然種自己被涮覺。

榮如表，又歎氣，些受傷：“許老師，沒事就讓吧，還會兒。”

“許，午跟飯。”還讓步。

“哇，太好！”榮興差點起來。

如：“”