榮得到許如首肯，以許老師裡飯，玩，最好還能許老師裡玩個周末，沈豔爾能許老師裡呆著，也得哦。

誰讓就歡許老師呢？

許老師這樣子，好像也很歡自己樣子。

榮些躊躇，原本笑起來容顔子又垮，望著如，憐巴巴問：“許老師，真很為難就算，反正也自己讨歡孩子。”

這模樣，如還真裡點軟。

罷，跟個孩子能太較真，再說榮真讓歡，古靈精怪。

這孩子也裝憐，都，就忍。

罷，步算步吧。

許如對：“别老師面裝憐，以為？”

榮嘿嘿笑：“說好，放學就許老師裡。”

“好吧。”如點點頭，“許再擴散，再擴散裡就開。？”

“，悄悄。”榮個童子禮，對如笑著：“等給舅舅打電話，讓再來接。”

“好。”如點點頭，忽然到作業，又闆著臉沉聲：“榮，以後作業寫，就算會也寫，溫故而，寫，能強化記憶，再好記憶都如杆筆頭，懂嗎？”

“以後許老師讓讓經常裡？”榮精問。

如樣子就這孩子，點點頭，些無語：“，讓，吧？”

“嗯，等把作業都補。”夥也很會來事，子說如放，覺得這孩子真讓忍俊禁。“，吧，好好寫。”

“！”

午，榮犧牲覺時間，寫作業，給許如。

如完很滿，讓休息。

榮給顧成勳打電話：“舅舅，放學跟許老師裡，今就接。”

“裡？”顧成勳蹙眉：“同？”

“對啊，許老師同。”榮壓聲音跟舅舅：“就買個萌，撒個嬌，然後裝憐，許老師就同，真善良。舅舅，許老師還給沈豔爾買，也買，讓李聰叔叔給送來，送，就給們送點錢來。”

“把電話給許老師。”顧成勳沉聲。

榮呆，：“幹嘛？”