說到這，狐疑向哈利。

“暑假，裡斯。顯然覺得太容易丢掉命。”哈利無精打采說。

“怪得說裡斯很嚴厲。”羅恩馬就再為裡斯接受自己煉術課申請而難過。

軟着腿禮堂過飯，哈利背書包吞吞好友告别。

“努？瓦雙母卡。”羅恩叼着隻面包，含糊清問。

“啊，沒課。還斯普補習。”哈利長長歎氣，預，這個學會非常、非常難過。

“好，兄弟。”羅恩咽嘴裡面包，目送自己苦逼兄弟面對今最後個磨難。

希望最後個。

哈利敲敲魔藥學教授辦公門。

沒動靜。但門自動開。

門把美杜莎沖抛個媚：“進吧，孩子，等。”

“波特，沒讓進來。”

辦公裡沒其，隻端辦公後面斯普瞪着。

“抱歉，教授。但門把美杜莎告訴等。”哈利點局促說。

“呵，冒昧，應該讓尊貴蛇佬腔先面久等。”斯普扯扯嘴角。

哈利挪着步子過，聲問：“還氣嗎，教授。”

斯普挑眉，但沒回答哈利問題，隻懶說：“過來，對面。然後告訴，對腦封閉術解。”

哈利吞吞，确保自己臀部腿都支撐後，猶豫着開，根據昨鄧布利求學習腦封閉術原因字面理解：“就封閉腦，讓别沒法察覺麼？”

“哈，精彩。”斯普指敲擊面，哈利刻直體。

“來全英國巫師救世之果真理萬機，實抽空預習需盡掌握課程概。”斯普條斯理說。

睛緊緊盯着哈利，似乎透過哈利到麼。

而哈利隻眨眨睛，過會兒，見自己教授依然沒說話，好奇問：“麼，教授？”

斯普個點複雜笑容，哈利覺自己從裡面到驚訝、欣慰、苦澀，用沉，如同語聲音說：“起來，腦抵抗能力比長以為強得。”

“通俗理解，腦封閉術就防止别通過魔法來入侵腦。最常見入侵方式就攝神取。攝神取者通過目接觸就以翻閱個記憶覺。這着麼嗎，波特？”

“讀術？”哈利震驚問，然後魔藥學教授搖頭先否定自己，“對，您剛剛說記憶覺，還到需求欲望。所以這着以認為經曆過或者事，以分辨這些容真還假，甚至關誰、厭惡誰。”

“欲望沒法欺騙，但記憶以作假。所以，如果能讓自己以為某個虛假東真實，就能同樣欺騙對攝神取。對嗎，教授？”哈利急切向對面男。

斯普能覺到熨帖，這種覺每次發現波特崽子自己教導長進時就會現，平靜而溫，仿佛告訴切都值得，論之還之後。

但點沒打算表來，因此隻把已經到嗓子嘲諷咽回，闆起臉幹巴巴說：“欲望沒法欺騙，但記憶以作假。該誇獎竟然讀米蘭達·戈克本《标準咒語雜談》？”

惜直仔細觀察男并沒錯過長者絲暫欣慰肯定，着臉皮說：“，教授，以誇獎。”

斯普隻當沒聽見，繼續說：“腦封閉術就起這樣作用。首先放空，也就把真實記憶受徹底藏，然後再把呈現放表層，供提取。能太簡單，也能太複雜，夠真。”

“當然，現需到最後步。隻需放空，把記憶受封閉。讓魔王或者任何其都無法通過任何方式入侵。”