李：“鄭老師帶隊回班，準備課。”

王虎讓喬芝芝隊，趁機李說幾句悄悄話。

李聽完考神，片刻後點點頭。

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穆老師陪衆老師堂飯。

飯對今午孩子們展示表演贊絕，實通老師們如何到。

隻用節課，就能讓所素養班孩子起完成這麼複雜節奏擊打。

對于穆老師各種贊歎，衆表現得非常謙虛。

但說麼奧秘其，無乎就們李帶領充分準備。

來們隻用今節課時間，隻們才清楚，為今這節課，準備周。

選音樂，分組，針對同程度孩子編寫同節奏，就包括今每個班裡教學環節也衆課模拟過，力求保證課堂效率。

隻這些話說來也沒麼。

李：“關鍵還咱們書孩子綜音樂素質優良，然誰來也沒辦法。”

穆老師作為學音樂老師，麼能清楚書這幫孩子到底幾斤幾兩，面對李擡愛，也隻能說期待孩子們展示周正式亮相。

“這段時間就辛苦各位老師。”穆老師以茶代酒敬衆杯。

“穆老師言，這們應該，”李說着把話題拉回排練，“穆老師，會還得幫個忙。”

“李老師您說。”穆老師趕忙放杯子。

李：“今得占用喬芝芝同學點時間。”

穆老師：“好好，會就聯系班主任。”

換作平時穆老師還真沒這個底氣，過現拿着劉長尚方寶劍。

全力配李就這段作。

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飯後濤衆揮别李，乘車離，李徐麗直接回鋼教。

李還解釋關于鋼聲部選拔問題，徐麗笑着表示這事沒點關系。

“陳老師都頓好？”

“昨剛把子收拾利索，就租老師旁邊，今就正式課，備戰考試。”

“幾号考試？”