台齊聲：“！”

李：“劃點，們平，好，現需位聲部。”

緊接着，又片舉起。

李：“喬芝芝。”

喬芝芝起來到講台，“李老師。”

李：“能能像倆動作樣？”

喬芝芝：“能。”

李：“為麼？”

喬芝芝：“如果其動作樣，聲部就複。”

李轉向台：“聽懂同學舉。”

全場舉。

李：“現們又确定點，聲部之間能複，且們平進，最後個問題。”

“聲部之間定同時開始？”

這次台現兩個聲音，說，說。

巡課群穆老師已李講麼，聽着李問題，又朝着屏幕譜例，頓時就覺得李愧李，真。

隻孩子們能認清第樂譜裡兩節全休止符嗎？清楚a班這群孩子全部都鋼基礎，隻個别學過音樂。

才個，孩子們能把最基礎音符識掌握嗎？

當然質疑李平，隻課踏過，太清楚這件麼困難事。

“來，所起告訴，第樂譜兩節麼？”

台齊聲：“全休止符！”

穆老師驚！

李：“麼休止符！”

台齊聲：“發音音符！！”

李：“好，王虎。”

“到。”

王虎起來到講台。

李：“既然第聲聲部兩節發音，麼聲部應該從第節開始發？”

台齊聲：“！”

王虎馬自己該麼，估摸個位置，直接提到台第節位置。

李：“，，，！”