最後能能圓滿給這次園文化周畫個句号,借用李話,也隻能說盡力。
這也算任第學期期考試。
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從劉振辦公來,李周常檢查各素養教。
腦子裡個又個方案,接着個又個被pass。
劉振給得點會。
說就個體打擊樂節目,裡再華呢?還圍繞劉振說兩點求。
,劉振提到華實驗唱節目,确實容,,台效果。
包括勝利學唱,愛睛,也赢得緻好評。
首先這裡個極為關鍵成功因素——台表演形式。
曲類節目先優勢文本,選好首曲,就赢半。
愛睛,傳遞種間愛。
‘愛睛,觸摸微笑,好像到。’
詞來,就。
青曲就更用說,兩代回憶,青複返,揭示寸陰寸理。
聽懂音樂,至聽得懂詞吧。
對于絕數觀衆,以過音樂直接詞産共鳴。
劉振或者說書領導所期望到,其實首曲就能搞定。
李裡社團器樂社團,唱團,總能體打擊樂基礎再加入唱吧?
如果唱團負責,唱基礎揉入體打擊樂,步妙。
若反過來,得怕被劉笑。
社團往說管弦樂社團,往說,古典音樂社團。
根子社團面貌始終得圍繞古典音樂,這點絕對能改變。
所以沒辦法複刻華勝利成功案例。
其次,節目形式選曲以,華勝利成功離開兩所學鼎力配。
說加排就加排,說給孩子請假,就給孩子請假。
這個過程固然犧牲孩子們部分學習休息時間,幕台,就得時間精力打磨啊。
反觀書這次活動,且說才帶隊來到書個,各素養班孩子還處于平階段,就說鞠距離展演還,算今,也就隻節課。
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