反觀書這次活動，且說才帶隊來到書個，各素養班孩子還處于平階段，就說鞠距離展演還，算今，也就隻節課。

節課，分布練習，配樂，排，台。

也就節課步？

殺吧。

把方永波弄來，就這麼點時間也夠啊。

又麼辦法，本來以為自己時間最敵期考試。

結果個舉報長！

位長，也沒個适場來評價這位長為。

隻能說讓趕。

所以學時間支配權，處于絕對劣勢。

最後。

到最後，李點方神。

麼說麼，方正才兩個唱節目背後唯真神。

沒方正，兩幕唱最後絕對來麼好效果。

這就術業專攻啊。

局面也讓李到些自。

排學樂團沒問題，如果此基礎往裡添加元素，就點抓瞎。

這盲區。

就說方永波，必剛才就算秦勇劉正辦公，面對劉振提兩點求，應該也會迅速方案吧。

哎。

現團隊帶頭，再也給幫忙雇傭軍。

包括未來，所問題都得靠全盤考慮辦法解決，包括這次活動最終方案。

米：盼盼逛，結束起飯嗎？

萬：會課得老師們起開個會，倆玩。

米：麼？

萬：點狀況，沒麼問題，今就玩，回咱們再說

收起機，李從号教來，樓裡已經熱鬧片。

距離社團課還分鐘，老師們帶着各社團孩子正往綜樓來。