所以以搞形式，也搞形式，就點對自己招牌。

必須得拿點東，就說面子問題，說劉振。

說劉震對也真以，後面申請給老師們排輛專門接送車，原因老師們得實遠，劉振話沒說就批。

對于老師們求各種教輔設備，基本求必應。

劉振現面臨壓力比們，這個節骨，就為幫劉振，也得拿點東。

拿點麼來呢？

沒法，就覺得個法過于讨巧。

或者說從處，還打仗。

“麼這。”陳璇削着蘋果來到書。

李歎：“個書舉個社團展演周。”

陳璇：“底？”

“初。”李轉過，“隻。”

陳璇稍微便李難處，接着裡個法，裡動作，“還記得發給令營視頻，孩子們體打擊樂如何？”

李：“讨巧。”

陳璇笑：“原來這唉聲歎氣呢。”

頓，“活動叫麼？”

李：“社團展示周。”

陳璇：“展示周，沒這種，像純粹台表演，就像期考試期末考試，者應該區别開來？”

李頭漸漸晃起來，“繼續。”

陳璇：“就算這次拼盡全力，讓孩子們用樂器好展示，目就達到嗎？”

李：“目标自然底彙演。”

陳璇：“所以啊，如果這次把台到分，底又打算給領導驚呢？”

“距離底也就到兩個，認為孩子們到時還能提空間？

李聞言贊許目，陳璇抓這次問題本質。