說來說還得回到孩子們師指數，如果每個孩子都達到滿級，聲望唰唰唰漲。

着系統教裡排，李個到會誰。

答案或許就這次旅途。

經間，對這次旅途期待絲切實際。

就這時，旁電話響起。

李回過神，随關掉面闆拿起電話。

電話裡米老師點兇，“麼接視頻！”

李連忙挂電話，發現對方分鐘給發來百個表。

視頻接通，李解釋說剛才奏事，接着問：“麼事這麼着急？”

陳璇還真點事，“把發給些鍊接都發給媽，媽說很優秀。”

“哈哈哈哈——”李老師以為麼事，果然事，“謝謝阿姨謝謝阿姨！”

陳璇：“又阿姨，給媽發信息說啊。”

李遲疑片刻：“阿姨也沒給發信息，這樣直接把信息發過，點個？”

陳璇，撇嘴，“好像點，讓給發信息祝賀。”

李忙：“别别，再提就适，飯得麼樣？”

陳璇：“還，肖老師給個給長笛保養。”

李：“能完事嗎？”

陳璇：“能。”

李：“就。”

陳璇：“麼樣，條信息也回。”

李：“，也還吧，畢竟剛開譜，點點來吧，點但。”

陳璇：“加油，午先老師送樂器，然後個師妹比賽場。”

李：“午課，午況沒事就練練，回來頓飯，把冰箱裡菜清清。”

陳璇：“别，太浪費時間。”

李：“着就個扔。”

陳璇：“叭，記得理個發，頭發又點長。”

李：“嗯嗯，邊熱？”

陳璇：“太熱，馬就。”