李書，書也靜。

偶幾聲響也過兩秒。

随後還會跟着聲歎息。

難。

這首作品難超乎李象。

就說開頭獨奏部分，鋼獨奏從貓捉老鼠幕。

從各自代表同演奏風格兩位師演奏也能受到，鋼現時便已經與序奏圓号融為體。

給渾然成覺。

這就李對勃拉姆斯）

點舍得，畢竟次性具，用完就沒。

今也喚起次，遺憾沒其到勃首演，倒勃。

如果，也确定自己會會進覽真相。

至于次級收獲頓首寫樂譜，除懂還懂。

李老師已經攢點教學點點聲望值。

但教學雜貨鋪裡定期刷東始終能讓亮，目唯現過點用東就盆教裝飾物品——銀吊籃。

到底沒淨化教裡空氣李，反正當時摟緊褲腰帶買。

還隻掃狗，現已經淪為幾個孩子球。

後面雜貨鋪到級之後，也還沒刷麼完全值得購買物品，次倒刷台角鋼。

雖然介紹隻台平平無奇角鋼，但教裡到目為止隻式鋼。

每個加入系統教孩子都會擁架普通式鋼。

也給孩子們點檔貨，奈何台角鋼需點聲望值，怕今也買起啊。

所以隻能陸續買點玩，每支付點聲望值，就能獲取點雜貨鋪級經驗，零零碎碎靠着季個供給，已經把雜貨鋪到級。

級雜貨鋪比級雜貨鋪每次能刷件具，但級雜貨鋪到級雜貨鋪級經驗卻需點。

隻師指數達到，才能将後續産師指數轉化為聲望值。

指望着季個，還麼時候能讓雜貨等級鋪追平物等級。

或許雜貨鋪等級越，刷物品等級才能越。

李覺得這個邏輯沒問題。

說來說還得回到孩子們師指數，如果每個孩子都達到滿級，聲望唰唰唰漲。