王老師：“理解，李老師們加個微信，把視頻發給您，您抽空聽聽。”

李：“好。”

王老師：“這就您微信号？”

李：“對。”

王老師：“現加您。”

李挂電話，迅速給方正發條信息：準備幹活。

方正秒回：随時待命。

通過王老師驗證，沒過半分鐘，李收到兩條視頻。

接着轉發給方正，并附帶信息：把優點、缺點，首解決問題，次解決問題，統統列來。

片刻。

方正回複：解決方法呢？

李：再編輯條呗。

分鐘後，方正發來長串信息，列得清清楚楚。

李緻掃，到底專業，剛才也聽，但總結問題遠沒方正麼正。

設自己王老師，到這樣條信息會麼反應？

李剛才本直接答應王老師，最後臨時改變主。

決定迂回。

既然長作方，麼為麼個學期都到期末，遲遲還沒動靜。

以假設這位長藍場部胡志都搞定？

如果，麼就更能急，至現能，怕對方先主動。

如果，麼成作方式沒談攏，這個階段需展示就業務能力。

随把方正信息轉發給王老師，李望向。

勝利學，定盡全力争取。

勝利學，就根基。

根基，就會完）