麼叫雙對稱訓練，這次舉個恰當例子。

個遊戲。

您現伸。

背朝放雙腿。

然後擡起來，保持動。

呼氣，裡數個、、、。

接着同時将雙放，碰到腿再擡起來。

從移動到，再回原位，即，這叫拍。

現再落，再擡起來，擡落速度無所謂，隻均勻即，循環幾次。

哎，這就叫打節奏訓練。

咱們剛才這個節奏訓練屬于雙同向對稱練習。

打拍，同時也打拍。

簡單吧。

好，現提求。

打拍，打兩拍，求同時間完成，即完成第拍時候，同時完成第拍。

試試吧各位。

這就叫對（對），雙對稱節奏訓練。

您第次就完成，還覺得這太簡單，得說聲您惜，妨再這個基礎嘴裡再喊來、、、試試。

——

就這麼本教材，對稱技術訓練最亮點。

條又其具相當難度條，集對，對對稱訓練，同等成都具相當難度首。

吳複得說這名叫李彤孩子挺錯，這個程度孩子把連篇對稱節奏彈得如此均勻，且速度保持，僅需點賦，還需相當量練習。

從悅程度，這首車爾尼練習曲肯定沒剛才兩首奏鳴曲好聽，但若從完完成度來講，李認為李彤這個孩子裡完勝。

練習曲裡沒音樂麼？

怕被些評為“流線産作曲”車爾尼，練習曲也帶音樂性都沒。

關鍵得到其音樂。