即便以況未必會真發。

談未綢缪，掙錢嘛，費點理所當然麼。

麼參與又個問題。

成所藝考學，尤其像這種規模學。

首先，需充資，這錢還用着費這個？

其次，需雄師資，隻這師資部分，紙面枚子而已。

最後，需碑，唉？

好像這個問題，李以嘗試着伸。

很顯然，碑需經營，經營需時間。

麼經營之，麼讓衆受到藍藝考部碑，們學具備麼樣教學管理，麼樣宿環境，麼樣教學平？

這個問題，李認為僅靠藍這兩個字，遠遠夠。

誠然，藍蓉音樂教育領域算得哥。

問題藍直以來兒童音樂教育培訓，以考級為目标。

說再直點，怕藍個區，藍也搞業餘音樂教育。

把業餘音樂教育藝考兩個字放到起，麼覺，這鬧着玩呢？

點讓難以信，甚至還種挂着羊頭賣狗肉嫌疑。

所以李來，藍藝考部第槍，必須打響，還打讓所亮。

能僅靠長帶着孩子來到昱東樓，進門，裡哎喲聲！

哎喲，這裝修太漂亮，各種基礎設施、教教具完備。

再擡頭，好夥，精美牆壁挂着排相框，相框裡遠像藝術，，，這份份個簡介，怕藍藝考部麼音樂演繹機構吧？這麼師。

然後隻見台跟長旁介紹利，裡聽着歎，覺得這确實錯，動，聽着聽着，長麼覺得這些話麼熟悉呢？

微微回，這咨詢藝考機構，也這麼說。

豁，再牆排排相框。

後後覺，說這似曾相識幕啊。

頓時間，又搖擺定，覺這幾藝考機構都好啊，都好麼選擇呢？

對比價格吧，問，價格也差。

好難選！

“所以，們應該拿真正誠，讓長門到藍藝考部實力。”