居然滿分!

待李再索，謎題接憧而至。

「叮——學員師指數突破，聲望功能開啟。」

「叮——學員師指數超過将自動轉化為聲望值。」

秒李飄起組淡字，「聲望值+」

啧啧啧。

聲望值。

又開始活。

李垂腿側輕輕握拳，沖着季方向伸個拇指。

接着到季吹起額劉。

這個動作熟悉，季每次受到鼓時，都會用這個動作為自己打氣。

忽再度飄起「聲望值+」

這次得清楚，隻「聲望值+」。

仔細回剛才兩條系統提示，眉頭由自主皺起來。

直到字再度淡，李視線再度聚焦台。

季嬉笑畫面依舊栩栩如。

到這幕，李裡松許。

「舉。」

李豎起話筒，朗聲問向全場：「位同學以回答這個問題？」

來到台央，再次将問題複。

台雅雀無聲。

位學員，，注力都放到自己周圍，卻沒勇氣向台方向。

見此場景，李覺得自己能把孩子們吓到。

決定換個角度。

「剛才這位同學說每練個時音階，個時練習曲，兩個時樂曲。」

「針對藝考，這個練習時間分配沒麼問題。」

「練方法差同學舉。」

這次台超過半數學都舉起。

「很好。」

「為麼約而同都選擇這樣種練習方式。」

「因為似非常理，均沾，根據同練習模塊分配同練習時間。」