「說，來今錯啊。」

「撓頭，沖呲，說自己也清楚。」

「就指指鋼，說，來聽聽。」

「往鋼，擡落指，琶音響起來之後，個啊。」

季記得很清楚，老師訓。

「都過事，也瞞，當時裡很滿，特别滿。」

季瞬擡起頭，滿委屈啊

「但為避免以後再半夜起來練，當時批評，說就好好熬夜練吧，指頭都落穩。」

話音接着再轉。

「聽這個故事嗎？」

李漸漸收起笑容。

「k同學提個相當優秀問題——」

「們應該麼練習。」

「自己該麼練習同學，妨先問自己個問題。」

「第，練麼？」

「第，為麼練？」

「第，該麼

練？」

李個問題像帶着某種魔力，瞬又讓台靜來。

每個藝考都陷阱考。

「j同學，自己練開頭部分琶音，确如果能将這段琶音彈顆粒就會嚴響段音樂聽，最已經非常清楚練習方法。」

李話像再提示所，又像鼓勵着個。

再次向季方向。

師目相對。

「從，也學到種練習方法。」

「謝謝。」

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「季師指數提至——」

「叮————」