比讓孩子選麼啟蒙教材得。

“平時歡唱嗎？”

王美麗撇嘴：“問個話棍子都打個悶屁，還給唱。”

“倒，”說着王美麗忽然起來，“就完飯，尋再聊聊，結果卧，跟着機裡别唱起哼哼，就個特别個，孤獨者。”

“孤勇者，”李笑着糾正，“來還歡音樂，玩機遊戲嗎？”

王美麗：“從來玩”

這時對面電梯門打開，劉晃晃蕩蕩從電梯裡來，裡甩哒着個紅袋子。

“麼呢。”

聽到李聲音劉馬望來。

。

狂奔而至。

“老師練完！

！”

惹得個廳目都彙聚到這裡。

“美麗姐忙，先課，孩子這邊再觀察觀察，以主動讓給們唱唱。”

說罷摟着劉脖子向側教學區。

“麼練完。”

“最後條練習曲啊！老師，忘，說全部練完之後就教彈孤勇者。”

“咦？說過這話？記錯吧。”

“老師說過啊！”

劉豐瑞急，直接腳步原動拉着李胳膊滿臉難以置信。

真！老師！這幾努力嗎！

李還真，據後台檢測，劉這段時間練時間已經趕車琳。

實屬罕見。

而，盡管還半個才過，但劉已把牛逼吹到幾個兄弟姐妹邊。

過為全表演鋼版孤勇者，甚至還答應給表弟伴奏讓表弟唱。

表弟，才級啊！

老師please

“得得得，别這相，回教。”

劉豐潤依舊動，“老師起來嗎。”

“起來起來，趕，再墨迹就真忘。”