原本以為這趟回來秦勇會自己商讨些更實質東，比如與藍接來會以麼樣方式作。

雖然還沒為接來好籌備，但說句客氣話，已經初步儲備離開藍本錢。

沒到秦勇先讓負責組織個會議，接着又談藍鋼組教學體系改問題。

搞得時間秦勇葫蘆裡賣麼藥，但又能受到對方話語裡誠。

最，對方連着提幾個問題都值得考。

從，國鋼教育未來定會繼續維持現狀。

也視角。

當考級熱開始消退，當車琳或王虎成為名鋼老師，信國鋼教育環境還會像今這般。

麼到，國鋼教育環境又會版模樣。

緊接着隐隐約約得個結論，能變成麼樣，概就得林幽幽吳複等等這代輕鋼教育者裡繪筆往畫，麼畫。

秦勇提問題似越來越，稍微細細，都切相關，讓能受到。

李又到林幽幽所憧憬副畫面，現依然認為能麼。

還來。

未來隻能估測，誰也能真切到。

麼。

接來應該點麼呢。

問題又回到這裡。

這個問題現理來。

至得給個節休假來好好盤算盤算。

過就秦勇套藍鋼教學組課程體系這件事，還很興趣。

“勇哥，麼方向嗎？”

秦勇等分鐘，沒到李就憋這麼句話。

“瞞說，目也沒确方向。”

李：着半就畫個餅？

見李睛都瞪直，秦勇打個哈哈，“這正商量着，本來午就打算叫過來說這個事。”

李覺得自己剛才能：“就鋼教師。”

秦勇擺：“話能這麼說，咱們昱東最傑晉精品鋼老師。”