分鐘後李回到号教。

“領導好。”

“李老師課很細緻啊。”

“沒到您這邊今就過來，都忘拿教材。”

“覺完全需教材。”

“您過獎。”

李本來就健談，秦勇雖然齡點，但之直輕起作，加之态也輕，沒兩句寒暄話氛就進入種輕松模式。

“李慶學？”

“魏老師學。”

“哦魏老這兩體還好？”

李裡緊，表面還很自然随：“還老毛病，酒血脂就來。”

“記得以頓頓飯酒。”

“您認識魏老師？”

秦勇笑笑：“談認識，蓉這個圈子裡誰魏碗，耽誤時間，考核課聽完。”

李這才放點。

秦勇說着略帶拍拍李肩膀，“加油幹。”

李送秦勇到門，秦勇忽然轉頭問：“對，于這孩子用教材買嗎？”

本來就點燥，聽這個更氣來。

藍這麼培訓機構居然賣盜版考級書。

給幾節課後就發現教材質量問題。

發現問題之後及時問媽媽，媽媽說這買。

鑒于剛入職，這個問題也好說，搞好兩邊都好，所以之後練麼之都先過譜子。

而且就昨練侏儒之時發現譜子裡面表記号缺失，還錯音，所以才把書拿回番理。

結果今晨忘拿。

于用書樣，都昱東這邊教材，這才今節加個p。

隻過自己買，入職教學組發。

“就咱們這。”頓頓，李本來說這教材問題，到嘴邊話又改成，“咱們這賣教材比書便宜些。”

些話即便領導也能随便說，秦勇能既然能問這個問題，來估計也發現麼。