場夜暫時澆滅蓉氣焰，卻沒阻擋昱東暑期班熱到來。

‘電梯已穩’

周：，秦勇跟波孩子長後電梯。

腳還沒伸進，‘滴——’

秦勇無奈伸回腳，與後另波學長共同目送電梯↑。

“秦長。”

聲清脆傳來，秦勇轉過頭，名牛仔褲t女孩正收着傘哒哒哒朝着這邊來。

對這名入職半單簧管女孩印象很刻。

所老師學成長檔案都仔細過，徐娜娜輕老師裡面能把每個孩子課程進度寫清楚。

秦勇表，故作嚴肅說：“徐老師，扣分，還剩分”

徐娜娜輕笑着解釋：“比較遠，好打車，次定注。”

秦勇表示理解：“本。”

徐娜娜點點頭：“聽您音也蓉吧？”

秦勇笑笑：“算吧。”

隔壁電梯先來，衆師登電梯來到樓。

今昱東廳才常态，樓裡，候課區，到處充滿孩子們歡聲笑語。

昨蓉昱東區所學期末考試最後，今本該屬于孩子們狂歡。

打着招呼秦勇來到辦公。

望着辦公摞又摞學員檔案，揉揉眉。

就算被老長打這活也接，這作量點比燕京時。

本來辭職回蓉就打算換個輕松點作環境。

到辦公，秦勇拿挑選份暑假學員加課計劃表。

斟酌會，放徐娜娜又拿起邊份。

翻到最後頁。

‘于，目标課時，節。’

這段鋼筆字面個别具格簽名。

“李。”

昨完李加課計劃表之後，又從鋼教學組學員成長檔案裡翻李學員成長檔案。

通篇完之後覺得這個輕教學實像個實習老師。

就算放以作單位，這種老師也見。

從教材容選取到針對訓練方法，從學課堂結語到節課教學容預期目标，字字清晰無比。