就這時，寶從顔料裡選黃，藍，還。到這個動作，美術老師就，會吧，這節課已經教學基礎調，但真正掌握好，卻容易，很容易就所偏差。

還以為寶會選擇比較保險方法，用原顔加其顔調。

但寶居然挑戰用原來調？！

隻級學，就算賦，但能嗎？

寶等會兒沒等到美術老師回答，就自顧調顔。

幾乎氣嗬成，每個顔分量都掌握得很好，調來顔剛剛好，就美術老師假葉子顔。

美術老師都驚呆。

太怕！

這孩子優越普通所能比拟。

美術老師，這倒用擔寶會因為缺顔料而無法完成作業。

蔡潔覺得美術老師寶位置時間些過長。

但卻無法确定們到底幹嘛，因為美術老師正好站視線過正方，把視線遮擋得嚴嚴實實。

蔡潔沒辦法，隻好轉頭向秦。

當到秦畫時，個愣，随即裡滿崇拜。

“秦，也太厲害吧，麼以把顔畫得跟實物模樣？”x

蔡潔聲音，同學都朝著秦這邊過來，都被秦作品給驚豔到。

“秦，好厲害。”

秦假裝好笑笑說：“比們屆，雖然休學半，但之美術課，也聽過課，所以懂得調。

估計老師節課就會講得更詳細些。”

雖然為音協考試而休學半，隻能留級。

但麼聰，隻現抓文化課專業課，很又能級，步入正軌。蔡潔也為準備音協入會考試而休學半，所以們才會這個基礎班裡逢。

由于入會考試時間比較，所以蔡潔就比秦更回到學課。

蔡潔本以為自己老，掌握識比，就能輕輕松松鶴雞群，定會把這些垃圾給驚豔。

結果寶卻搶風頭，每次被表揚都寶。

這也為麼蔡潔對寶充滿敵原因。