陳磊向努爾買買提老師：“機械拆裝維修實操呢？您學還帶着包具呢。”

努爾買買提老師哈哈笑，帶着汽修特豪氣：“飯夥兒當然得随！條件限，但們以創造條件！”

“沒舉機，們就挖溝；沒全套專用具，就自己動改、動造！發動機修、變速箱拆裝，這些本領，娃娃們必須練得瓷實！這咱們汽修根！”

自豪語氣，也夾雜着絲“法馬”辛酸。

“但遇到需精密檢測設備（比如精度缸壓表、型尾氣分析儀）或者級診斷電腦活兒，就真沒轍，隻能……幹瞪。”

肖德也沉默，起自己訓練時齊全扭矩扳、專用拉馬，甚至便捷發動機吊機。

聞佳甯着這些同齡，設備匮乏甚至稱得艱苦條件，憑借對汽車技術虔誠對識乎貪婪渴求，闖進國賽殿堂。份純粹熱愛堅韌，比任何昂貴設備都更讓敬。

吳沉聲開：“艾力老師，努爾買買提老師，麼…們現能幫忙嗎？比如……些共享學習資源？……”

艾力老師閃過欣慰，連忙擺：“吳老師，們這份，比麼都珍貴！資源問題，需時間投入。們……”

指向遠處塔吊林，“區規劃現代化汽車技術，聽說能源實訓區智能網聯試驗場。未來會好！”語氣堅定，充滿希望，

“，們能來，能們這樣面對面交流，分享們沿視野、接觸到具理，就最幫助！這比送們幾台設備更力量，因為點燃娃娃們裡種，照亮進方向！”

午餐美、專業碰撞沉考結束。放碗筷，氣氛輕松起來。

迪麗娜爾幾個本學毯即興起歡疆蹈，動作靈動，笑容燦爛，極具染力。悠揚鼓節奏熱步瞬間點燃氣氛。

聞佳甯得入迷，連忙掏機錄像：“拍來給佳夢！”邊拍邊對張強說。

來自杭師們被這純粹歡樂染，紛紛笑着拿自己機，認真錄迪麗娜爾旋轉優美，錄兩師歡樂相聚美好。

聞佳甯用機，向迪麗娜爾們佳夢視頻，希望兩個還姑娘，以後能見面并且成為朋友機會。

午，艾力老師又熱帶着們逛附特步。

兩旁擺滿琳琅滿目藝品：彩斑斓、圖案繁複艾德萊斯綢刺繡挂件陽閃耀，各式各樣精美銅壺、彩陶盤雕碗令目暇接。