“王師，雞子，輕輕敲，便會打碎；說這個雞子，會會碎呀？碎，們麼辦呀？”

說裡話，王玄甫根本相信張衡說法，卻極為認同虒法，都能崩，雞蛋殼為麼能碎？而軟軟雞黃，更容易稀爛。像雞黃嗎？絕對像！

然而，現論時間，教孩子學習時間，麼回答呢？王玄甫終于，莊子為麼說：“之，聖而論。”誰之些麼東，麼論？也些張陵處境，為麼定幾尊神仙，然話，麼回答信衆提問題？所以說，終極答案還靠神！女娲補故事，就很适。

講到頭暈腦脹，嘴幹舌燥，終于将女娲神補因、後果講得清清楚楚。還沒來得及休息，虒問題又來：

“王師，為麼女娲神能，麼能？”

王玄甫歎悶氣，自認倒黴，使曾經使絕招：

“虒，，還起，趕緊回覺，師傅接着講！”

王玄甫真郁悶，與襄楷、鄭玄些飽學之士，侃侃而談落風，從來都拳頭取勝。現倒好，遇到個字都識幾個孩子，麼麼難？來，必改變教習方法，然話，回答些沒答案問題，課都用！

王玄甫躺胡，苦冥，翻來覆着覺，麼辦？這時候，又起時候古闆教書先，由慨，教孩子讀書識字，竟然蘊含理，還太輕，沒見識。王玄甫為自己法而羞恥，還輕嗎？

第，王玄甫吸取經驗教訓，正式授課，先規矩：

“孩子們，們發現沒？就昨，學舍裡面亂哄哄，會進，會提問題，根本能靜來讀書識字，們說，麼辦？”

當然會孩子回答問題，王玄甫趁此機會，定規矩，包括進、提問等。王玄甫還特别強調：

“孩子們，懂字以問師傅；其問題，先憋裡，識字讀書，自答案！”

經過時間，部分學漸漸記規矩。結束之，王玄甫拿戒尺，惡狠狠說：

“孩子們，記這把戒尺！從開始，誰違反規矩，打闆子！”

，又虒個來學象。還沒等王玄甫開講，虒搶先炫耀：

“王師，女娲神麼，飛，女娲神長雙翅膀！”

王玄甫，女娲神長翅膀嗎？麼沒聽說過？于，好奇問：

“麼會？”

虒得，回答：

“阿娘告訴啊！昨回，阿娘問學麼，讓教。教完之後，問阿娘，女娲神麼飛。王師猜，阿娘麼回答？”

王玄甫裡歎，完，麻煩來，又能理睬，反問：

“告訴師傅，娘麼說？”

虒很自豪回答：

“娘說，真笨！鳥兒，個沒長翅膀？”