“這還挺麻煩,這文章咋寫清楚呢。”鹿嘟囔,皺着眉頭。
“估計們背景識夠,這個方向應該能。”拉面歪着頭說,又鹿,“沒事,正常,剛開始讀文獻時候,也這樣。開始還讀文文獻呢,都太。”
“主容懂。着很詞都認識,放文章裡就啥,覺讀通。”
拉面點點頭,“。之本科畢業論文時候,雖然文文章過渡,開始也困難。讀幾篇之後,就覺得容易些。”
“幾篇就。開始都困難,方,查這段話引用文獻,總些troduction寫特别好文章,能很其來龍脈。”拉面繼續說到。
“而且發現,先讀,讀懂就放放,别文章。過幾再讀之篇,就會發現方以讀懂。每讀遍都會更。”
鹿:“時間啊,每篇文章都這麼讀才能懂。”
拉面也琢磨,“以後應該會越來越吧。讀文章也還。過覺比最開始容易些。”
“會會因為本科就學文,基礎?”鹿還些擔。
“們雖然課些,本科課容些識性介紹,這些科研文章容也回事啊。也許些幫助吧,但,也頭疼導師給這幾篇文章呢。”拉面給鹿自己裡文章,面寫寫劃劃好方,還很問号。
“沒事,鹿,咱們怕。尤其老師給們推薦文章,都挑選過,肯定能讀懂,就些時間事。”
拉面又接着說到,“過,之也遇到過,老師給篇研究同個問題文章篇很難讀。師兄師姐告訴,文章寫就清楚。實需讀這樣文章話,過讀懂部分,或者先放放,其相關文章,回頭再來。或者,就需用到具體方法結論就好。”
“咱們起加油,鹿。”拉面握起拳頭,對着鹿笑着揮揮。
“好呢,起加油,拉面。”鹿打開自己電腦,搜索引文,繼續讀文章。
拉面鹿互幫互助。起初,更拉面給鹿講文物理。之後,鹿常常會教拉面編程技巧。次,拉面研究作涉及量數據很循環,拉面寫程序非常,鹿個算法技巧,幫助拉面提程序運速度。研究幾時間裡,活,學習,作,拉面鹿直互相陪伴,互相鼓勵。
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