當然，學費雖便宜，但學條件也著實錯，無論體軟體，以說都遜於方文教發達區學。

雖然全個級學加起來還到百，但方區每撥付給登州學資卻著實，用陳平遼話來說，已經夠養活個步兵營。

學但會給學發放樣式統，而且每都以社會實踐名義組織學們集體考察。得益於方艦隊運輸保障能力，這種考察活動目甚至會遠遼東、浙等，這絕非普通學能待遇。

趙溥頗為自豪介紹：「陳對學教學建設非常視，學教、教材、教具、教師待遇，所標準都向方齊。方區州舉辦科舉考試，最終發榜名，除德王府位，其均自。」

樂童點頭贊：「此成績，相信陳定會用這些榜才，們名氣，就相當於學活招牌，肯定能利於今後招。些已經頭畢業，也以請回來給後輩講講面世界，讓們自己這裡所學本事，後能派樣用場。」

趙溥趁機問：「千裡迢迢來到登州，實屬機會難得，否撥冗給本學講講如今勢？」

樂童第次參觀學，當然也止次遇到過方排給學訓話環節，內容無非說些場面話，勉勵學們忠愛國、尊師、好好學習之類。

但著實沒到，這趙溥居然丁這麼個題目，勢，這幾句話能說事嗎？

瞬間樂童甚至點懷疑對方目，這到底給自己制造臉機會，還故難題蠱自己？

趙溥見沉默語，還以為樂童推辭，連忙又：「學們昨聽說京來學巡視，都分興奮。若覺得訓話便，隻跟學們見見面也極好。」

樂童笑笑：「無妨，客隨主便，就按照趙長排來吧！」

趙溥趕緊應，對此應該也所準備，時夫，登州學全師便教學樓完成集，靜待樂童接見。

樂童見這滿師都以班級為單位結成方陣，擡頭挺胸，隊列橫平豎直，裝也統，起頗為齊，當禁點頭贊：「這就訓練素，很好，很好！」

趙溥對此也頗為驕傲：「本師都會定期接受軍訓，所見，都平訓練成果。」

樂童也對，這登州學旁邊，就漢東區規模最處軍事基，學起碼半都軍子弟，學貫徹軍事管理，每個來兩次全員軍訓，也理。

趙溥到隊列面，向師們介紹樂童份，言語間乏溢美之詞，稱樂童此將為登州文教事業帶來巨助力，為登州學發展指方向，然後請場向師們發表講話。

樂童當然趙溥吹捧自己目，概也博取自己好，為登州學爭取到更來自文教部資源扶持。過此乃公，對此倒也會覺得反。

面對幾百師熱溢鼓掌，樂童擡作勢壓，待掌聲之後，聲說：「漢國以來，向視文教。今某來到登州學，見到全師朝氣蓬勃，昂揚向之氣魄，欣慰。」

「方區過乃久戰之，絕數文教機構都被災禍破壞殆盡，場諸位學子父輩，很能因此失接受教育，讀書識字機會。但今時今，強國能保障方寧，能讓們入學就讀，這樣機會務必好好珍惜！」

「國國之後，斷對開疆拓。強如、滿清，也都國兵鋒之俯首稱臣。但現今唯事限制國發展，便沒夠才能擔當起治理國，建設國任。」

「諸位，登州學便們今後成為國之棟樑台階，們當所學識，後都將成為建設國具，而們此時寒苦讀，今後也會豐回報。某這裡說句，凡鄉試成績優異者，執委會必用！」

樂童來，還決定隻說些循規蹈矩，平穩場面話。畢竟勢這話題實太玄乎，以自己見識，還太能駕馭得這樣話題。

當然，對於登州學師們來說，這樣場面話也以讓們激動已，當熱烈掌聲響起，經久息。

樂童說來說，還沒提及會給登州學麼實質性支持，這讓懷期待趙溥免點失望。過並未臉表現來，仍面帶笑容為樂童發言獻掌聲。

樂童卻主動對說：「趙長，待會兒召集學教師，們另開個會，還些話說。」

趙溥料應該會壞事，連忙應。

樂童開會目卻給登州學帶來麼福利，而向們布置教學任務。

文教部修訂代史課本相關課程，開始學全面推廣，其內容以漢為主體進記述，以便能讓代國民從形成正確歷史記憶。