至于研究所些專，也就國稍微沿些，放到國際，就慘，直接被吊打平。

“胡勒些專請教？”

何孟來語氣都變調，腦現畫面就幾個遭老頭子，對着機個勁兒忽悠輕，最後把忽悠成“半傻”。

胡勒現何孟來裡，就個傻。

“師父，胡勒這樣子亂來嗎？點放。”

最主，怕自己跟着遭殃，萬這些國企鵝也覺得國曲好聽呢？萬們也絲猴樣，歡勁熱，歡嗨嗨？

作為聽得懂企鵝話唯，随流？還随流？

何孟來完全徒弟酸惆怅，随笑：“麼，就點曲麼，讓耍，沒準歪打正着，還到效果。旁邊着點方向就。”

電話挂斷，張朝陽個陷入沉，準備個辦法，這群非洲企鵝打預防針，讓們别因為好奇，跟着胡勒瞎鬧。

然而計劃趕變化，喬這個門漢完全被“洗腦”，幹脆借用企鵝宿舍喇叭，給們循環播放廣播操。

《時代召喚》，這當由教育部組織創作編排套廣播體操，零幾時候，風靡時，适用于全國學。

當時這麼宣傳這套廣播體操：動作素材，音樂節奏性強，吸納健美操、蹈其體育項目特征，突破固模式，以全面貌展現衆面。[]

涵蓋所肢節動作，能夠使得全各關節部位都得到效鍛煉，運動姿态優美，鍛煉實效性強。

音樂起，喬面領操，些非洲企鵝瞧着趣，竟然開始模仿起來。

們胖嘟嘟體，後來回活動，伴随着此起彼伏驢叫聲，畫面真真讓歎為觀止！

張朝陽還能聽到們讨論聲。

“這麼神奇動作？覺得挺好，，管理員摸腿！”

“還扭頭轉圈圈，，拜佛嗎？”

“懂耶，過這個音樂聽着帶勁兒，們跟着起玩吧！”

這群非洲企鵝被送到島，常活除就，節奏單調乏，作為動物也覺無趣。

但今樣，因為這段全音樂魔鬼步伐，非洲企鵝覺體裡靈魂都飄起來。

原本還病蔫蔫幾隻，也被音樂洗腦，跟着由自主搖擺。

這還算，們還自創蹈模式，鑽進裡來回遊泳，時而翻滾體搖晃尾巴，時而躍面叫喚幾聲，總之個島充滿着“歡聲笑語”。

胡勒将這些非洲企鵝叫聲錄來，然後到張朝陽邊，笑臉欣慰，“麼樣，完很動？”

“……”

“這些非洲企鵝都從觀島退來“殘次品”，無論們之否适應“類活方式”，淘汰品總讓緻郁。問過喬，這些企鵝經常無精打采，除頸椎增這些輕症，能還伴随些抑郁。”

見張朝陽說話，胡勒忍又說：“别以為動物就沒抑郁症，其實這個病症很普遍，就養寵物貓狗，也會經常抑郁，隻細主沒發現而已。”

張朝陽聽着胡勒句句分析自己觀，原先點“胡鬧”法，消失。

“也許對。”忽然說句。

胡勒愣，就見張朝陽拿機，專門載個音樂app。

并且說：“解輕音樂廣場音樂，如果真采取音樂療法，就必須正式點，這樣嬉鬧還。”