個臨時隊友馬圍到易旁，第名開始沒挪腳，似乎也當個主，隻拍，但到其都朝易圍，也隻能跟。

易注到這個學弟……‘約翰遜吧，還伯德吧，等咱站起來後，給給穿！’

收起雜，易對幾位臨時隊友說：“布魯克，們，當然最好，别學……擅長兩側度角投分，突破也還錯，們打動時候以把球傳給，速度比較，搶到籃闆球後以嘗試尋，能已經。”

易帶頭，其也‘賽商讨’該麼，紛紛把自己擅長麼說來。

隔壁空着球場，卡爾霍恩邊偷偷圍觀，邊着測試報告。

克拉克也抽空從隔壁訓練場回來，到易招呼隊友、帶領隊友畫面，說：“布魯克也學會領導球隊，錯錯，長，惜名聲太糟糕，隊伍凝聚力沒傑羅姆隊伍強，配肯定會受到響。”

卡爾霍恩聞言應：“如果點悟，就會這樣。”

克拉克主教練表臭臭，問：“麼？布魯克測試表現好？應該啊！聽訓練師說這個像瘋子樣訓練……”

湊到主教練旁邊瞅瞅，主教練裡測試報告正易，每項滿分分，易報告滿篇都分，速度更達到分，最差投籃也分。

暫納悶兒，克拉克主教練麼，笑：“起碼布魯克已經悟嗎？”

靠球場邊，擔任裁判傑裡-庫克已經來，先為們講解ncaa比賽規則，籃球比賽規則與學還些區别，而且州規則還樣，需教練組賽季期間為球員反複講解。

易某些方面太敏，但戴森注到們這場訓練賽特别之處——裁判首席助教，主教練隔壁球場圍觀，王牌訓練師也來。

戴森裡很憤：這夥都廢！隻休賽期努力，這群夥就又對期待？讓取代？

裁判講解完比賽規則後，時間，示兩隊鋒到圈準備球，電子表剛好到點分時候，吹響哨聲，将球抛向空。

a隊鋒坎特躍起，先步将球撥向後方。

戴森接到球推進到場，守頂弧，正易！

卡爾霍恩、克拉克，包括擔任裁判傑裡-庫克，目都集到兩。

戴森打法很問題，命率也差得讓頭疼，适作為首發，非常響團隊配，但能力并差，隻持球攻，賽季全隊最強，教練組将其作為超級第使用法。

但提個能力夠首發分衛頂戴森位置，而‘浪子回頭’易，正們儀選。

戴森受到幾個教練注視，激動起來，沒按照商量好等隊友落位，直接開始突破！

幾個教練易會麼防，但乎們預料易沒麼抵抗，就麼放戴森突進！

性子直脾氣也爆卡爾霍恩當場就罵，但接來幕讓閉嘴巴。

戴森突到距離遇到約翰遜-伯德補防，進變向，繞過對來到肘區，抓起球飛籃……易從約翰遜-伯德另側殺，将戴森着舉起來但還未抛球扇界！連帶着将戴森也撞翻！

易沒摔個屁墩兒戴森，而向裁判，這球犯規嫌疑。

能因為訓練賽，吹罰會太嚴格，傑裡-庫克示界球，a隊繼續進攻。

易叫歐耶，到位未來戴王冠超巨——速度虧況，防這種投籃糟糕、以突破攻框為主後衛，老詹‘關門防守’太好使！