始料未及，時都沒反應過來。

最懵當屬站講台洛克。

個教裡隻阙闌講故事事，但阙闌觀觀，很從周圍同學竊竊私語事始末，而聽力沒麼好，學們聲音太，沒聽清。

着莫名其妙顧雲，洛克完全沒發麼事。

學單獨件很危險事，能置之理。

洛克指着第排男孩子打算指派個跟同，瞧着張張稚嫩臉，們都還紀毛頭孩，洛克咬咬，留句“自習”，飛跟。

還沒兩步，就瞧見羅主任急急忙忙從辦公裡追來。

羅主任站辦公面倒茶葉沫子時候，遠遠瞧見班裡個學飛奔而。

定瞧，顧雲。

起初以為顧雲打報告，廁所。

轉，對方方向廁所方向啊。

壞，這事發！

羅主任連忙将保溫杯放回辦公，拔腿追來。

來就瞧見教洛克也從教裡追來。

“洛克，麼回事，麼瞧見顧雲個往方向？”

“也啊。”洛克真。

邊追着顧雲，洛克邊簡單把剛才課堂事講述遍。

羅主任即懂。

原來當時顧雲講個故事被戳破，孩子概自尊受，沒臉面對同學們質疑目吧。

羅主任裡時雜陳。

當初操場這項講故事測試時候，聽完顧雲故事，即起歐亨利篇《麥琪禮物》。

宣布讓自己編故事，沒到顧雲完全把名作故事包裝成自己故事。

這樣為确夠誠實，也些虛榮。

當時問問顧雲，這個故事到底自己編來，考慮到故事已經講完，孩子面皮又，當衆揭穿怕來台。

而且時候顧雲才剛剛經曆步暈倒事，刻解到這孩子争強好勝，怕當衆揭穿激得更極端事，所以斟酌之後并沒選擇揭穿。

沒到啊沒到，洛克歪打正着，選這樣個故事作為話劇排演，正好把這事給戳破。

姑娘面子受，得從教裡來。

顧雲個旁邊，羅主任朝旁洛克揮揮，“先回吧，教學都還等着呢，顧雲這邊來解決。”