汪副長對此：“……”

得，就這夥過來炫耀。

“就吧老羅，後鄭教授幫襯着麼，頭壓力都頂着，真成果也輪到擔責，相反，成果來，跟着雞犬。”

“現肩壓力，到時候都會化為榮耀，就沒見過這麼好事落到頭，老羅啊，自個兒偷着樂就，别面炫耀哈。”

“再說，本來就群聰孩子，鄭教授又群厲害老師，這能成果嗎？”

“聽說班請教？瞧瞧瞧瞧，好點學才教呢！聽說數學老師請梁教授，梁教授這個級别，教國最好學都綽綽餘……”

本來樂呵呵羅振聽到此處，神怔。

糟糕，麼把這事給忘！

梁教授正式過來，得排？

“老汪啊，說哈，頭點緊事處理，先挂，空再聊。”

挂斷電話，羅振即給鄭教授撥号。

等到對面接通，直入主題：“鄭教授，梁教授過來，組織，排個簡單歡迎儀式？”

“别别别。”鄭連聲拒絕，“别搞這種形式，老梁個很調，歡亂糟儀式，說過接，都沒答應呢。”

阿這……

羅振遲疑，“麼都，太失禮？讓梁教授受到們對歡迎啊。”

“歡迎儀式就别弄，真弄，反而弄巧成拙。”

鄭教授話聽得羅振裡縮。

這位梁教授古怪性所聞，據說位太好相處。

這種太好相處體現梁教授古怪性格。

現社會，處處都透着世故，梁教授偏偏個通世故，際關系這項處于顯勢。

正這種勢，讓本該更好發展梁教授隻所普通學任職。

所幸鄭教授個識才。

班數學這門學科交給梁教授，羅振很放。

“梁教授麼時候到呢？就算接，些事也得交接，給排，總得見面呀。”羅振問。

“概午，放，會辦公。”

鄭交代完，準備挂電話。

放話筒之際，又補充句：“排場飯局，，再叫洛克，起給梁教授接接風，以交流之後學習排為名，應該會拒絕。”

“好嘞。”

羅振答應來，決定把事挪挪。