這樣，今朝接受自己隻文憑，然會選擇省事點來學。

樣還會碰見李珍這說麻煩也算麻煩，但說算麻煩也确點麻煩屁孩。

學教學體系分自由，加壓根就沒班級說法，都按照專業劃分，這麼來每次聚集數就避免會很，沒麼事，學會輕易聚集學。

怕們這麼教，好比現。

倉颉隻說因為們這屆學源好，但祝今朝直覺就會發麼事。

果其然——

教進來個材修長，頗些笑面虎氣質男，對方着很親，笑眯眯，但祝今朝能來這夥好惹。

僅祝今朝能來，同學們也都能來。

于，原本嘈雜教，瞬間就靜來。

元依舊笑眯眯，沒半分震懾學得，并且還以這種坦然姿态，放個跟這番狀态比起來轅轍勁爆消息：“各位同學們好，過來公布個消息。”

“時聽今會來招。”

“嗯這個點沒到教現已經喪失資格哦。”

話音剛落，兩邊門就自動關閉起來，連簾都自動被拉。

學們倒吸涼氣。

祝今朝：故作玄虛，輕學老師。

先被元這毫拖帶淘汰法給吓到，教裡靜得更怕些。

但僅僅隻遲疑這麼瞬間，秒，這個容量并空間，發能匹配面積巨聲響。

祝今朝能夠聽到教此起彼伏疑問與驚歎。

“真嗎？”

“會夢吧？”

“這全息騙局？”

“靠真機會見到偶像嗎？！”

能考央系第學創造者專業，無之驕子，并且途肉見片。因此，之，夥兒都自己驕傲與清，态度别提裝，祝今朝這樣裝逼犯現這個教裡，都種回樂老覺。

這些功力顯然如，輕老師這才句話就讓們破功，好廢啊

今朝分嫌棄，萬萬沒到自己邊着也這樣個廢物。

盼圓子就忘記自己跟祝今朝相處時又熟悉又尴尬現狀，毫無顧忌扒拉胳膊，激動：“今朝！聽到嗎！主任說時聽。”

聽到。