消息

終于親見識到男主廬真面目，祝今朝雖然對盼圓表現尴尬模樣，其實太。

《與誰同》說到底也隻本園文，原主同男女主過矛盾龌龊，祝今朝來，就過。雙方交鋒最嚴該導緻原主被趕祝事兒，但原主已經付代價嗎？若對方還緊抓着放，就怪祝今朝發癫。

況且，祝今朝如今成原主，原主來，當初事與其說害祝與，但真講究起來，又何嘗種對男女主發展助推呢？

葉同祝與訂婚夕，原主到祝與，說些“象力評級這麼，遲跟葉同腳步”這樣殺誅話，導緻祝與當夜精神崩潰，訂婚宴也隻能推遲。

祝與精神力評級，象力評級，所以容易精神崩潰患空洞症，後者因為愛葉同得以避免，者如今卻避無避，經崩潰，對而言好似噩夢成真。

女主噩夢麼以噩夢？

葉同完全嫌棄精神崩潰祝與，還分耐陪伴對方治療，幫助精神崩潰。

經此陪伴，祝與終于相信，自己與葉同愛單純無瑕，互相愛都對方靈魂，們注定相伴終。至此，劇向最後潮，男女主終于相印。

帝視角絕對會覺得這劇麼問題。

但誰讓祝今朝現惡毒女配？

就必須問題！開始詛咒每個把惡毒女配當作具用作者，這裡專指個對頭！

阿門！祝今朝雙，斷默：希望這夥也穿成書同名女配，這樣才辜負當初特寫文。

未來學祝今朝慣常認裡學還差距。

報到後逐漸熟央系第學教學體系祝今朝總結：這個世界就個巨教輔系統。

證據就，進入學後，每個學，怕應該都無法離開教輔系統。

現學，設置輔導員，但會給每個都配置個教輔系統，學以把當作對輔導員。

最專業學習環節，也離開教輔系統。

因為學裡教授都會初時似依舊維持着古老線授課模式，而全面轉戰線，學隻需規定時間學完線課程并且通過考試就能拿到相對應學分，如果更入學習研究，就需申請專門導師并且通過對方考核，成為“入弟子”才。

甚至，申請導師這個環節極其自由，對應，隻配備央系第學教輔系統，就以完成本專業學習後選擇任何其專業課程學習，隻完成基礎課程學習，便也以申請這個專業導師。

這其，隻創造者專業例。

們沒申請導師，唯成為“入弟子”辦法就，學簽約創造者們麼時候空來學開課收學。

若空話，這位創造者會設置個門檻數限，然後招，被招入學隻最後得到這位創造者認，畢業證師承就會歸屬于這位創造者。

同創造者自己套創造全息世界識體系，跟着對方學習肯定好處，摒除這些好處談，能夠被歸類到這位創造者脈，對畢業後自己從業涯也許好處。

必須說清楚，這種事兒遇而求，數創造者專業學還自學比較。

祝今朝來央系第學當然也隻抱着自學态來，已經賺錢謀段後，來學目就隻剩——文憑。

這樣，今朝接受自己隻文憑，然會選擇省事點來學。