羅秀膽怯望着：“比英語？當然敢們比，，腦殼笨、舌頭笨……”

“兒笨啊？過能學好俄語，現也定能學好英語！舌頭很靈巧啊，學麼像麼，連謝都得承認很語賦！……”覺又提起剛才事兒，怕羅秀興，就。

料羅秀但沒氣，反而“格格”笑起來：“吧？能佩，學請客，夠傳神吧？”

這個無“頭鳥”啊！

又好氣又好笑：“就把語賦用到學英語吧！這也謝說。”

“記。”羅秀說，“将來真學好，還得謝鼓勵呢！”

這話又聽正話還反話，也許志吧？但願像針線荷包樣，麼刺都無所謂。

旁邊：“請拿書，現開始複習！”

“thankyou！”羅秀像老師面樣，順從取英語課本、筆記本，準備“課”，并且甘寂寞用英語向熱幫助表示謝。

“對，邊學，邊用，會句就用句，會得，就能說段對話，膽進語練習，這楚老師說！”愛聽贊揚，就先鼓勵番，然後說，“語音方面問題，其實就數幾個音發得準，比如剛才說‘thankyou’，開頭‘th’就沒好。‘th’共隻兩個讀音：〔δ〕〔θ〕，這裡發〔θ〕……”

“〔θ〕！”羅秀跟着，仍然沒準。

“對，發‘嘶’音！注發音領：舌尖輕輕接觸齒背，讓氣流從舌頭齒之間縫裡擠來，發舌頭齒背摩擦音。舌頭往伸點兒，着！”為示範。

“哎呀，這個音真讨厭！為麼定吐舌頭呢？挺難！”羅秀屢試成，到為難。

笑笑：“用國說漢語習慣來‘糾正’英語，每種語都自己規範語音，彼此能代替。如果國學漢語，讀‘絲綢’、‘桑樹’這種詞兒時候吐着舌頭，們定會覺得很好笑，像‘舌頭’；反過來，們學語，就得按标準，讀‘th’時候就非吐舌頭，然，也會覺得好笑。楚老師說過嘛，這個音發好，就輩子會說‘thankyou’……”

“就輩子說‘謝謝’，謝任何！”羅秀賭氣說。

“嗯？這倒夠絕！，還很詞兒裡都發‘th’音，能都躲開嗎？像‘that’、‘this’、‘these’、‘there’、‘they’、‘three’、‘thg’等等都‘th’開頭，又都最常用基本詞彙。能遇到這些詞兒就跟打勢、說‘啞語’嗎？再比如飯、說話‘outh’（嘴），也‘th’結尾，也躲開，就連‘嘴’也張開！”

“啊？！”羅秀張結舌，“受，活着，能沒outh啊！”

“好極！”興指着嘴，“這張嘴很愛嘛，剛才‘outh’就把發音準！”

“嗎？”羅秀興緻發，“準？”