入還魂（）澆築樓梯，……

澆築樓梯，面沒鋪任何餘東？，邊緣很鋒利，方青，摔跤話沒準會劃破膝蓋。樓，長列教等待着，每間？教都燈通。

靠樓梯，體現？悟與考。“

隻這個部分，與正常學語文試題無異，隻半部分充滿古怪之處，“求：選準角度，确定，确文體；得杜撰、虛構，求真實，得現？誇、捏造語句；符場景；于百字。”

求過分強調真實性，這第個奇怪方，寫作文免胡編亂造，活沒麼悟，也沒麼真實，隻過方青時候寫最議論文，這能免除方青許馬空象，把這種象坍縮成所謂真實，再像膏樣擠作文紙，這方青初時候得事，盡管已經？通過自己？成績免除量假期作文。其實隻自己？寫，所以老師成績份也無奈何。

第個奇怪之處，就這句“符場景”，方青從未正常作文求裡到這樣句話，而場景，分顯就方青被轉移方，這個分矮狹場所，方青發覺自己最效率進模式把電筒叼着，然後雙腳并用往面爬。試卷本順來《氣功概論》則都被方青塞進自己側袋。所以方青很現？就腦裡構這篇作文，題目被填充完成，就“最傻逼個選擇”。

密能真讓試卷寫百字作文，這隻個提示，隻過方青靈暫且并未被這個提示點燃。叼着電筒，亮照射方，使得清楚目所方，這條通風管，難怪對于方青來說如此狹，但這種管又比通常宅區或者廠部通風系統得更寬敞，否則方青真隻能貼管壁，像毛毛蟲般蠕動着。

還沒爬到岔方向，所以暫且用糾結自己？方位，從裡恢複識，就根據自己？腦袋方向進，如果？這條通，就折返。

這個通風系統得很錯，通裡空氣很充分，讓方青至于就這麼慘憋。但這種爬仍然耗費力氣，通風管隻呼哧呼哧喘息聲格顯。如果？這部驚悚恐怖片，就個從通風管爬來殺？鬼。但對鬼幾分同？，畢竟這種狹通，還準備随機殺客，把屍體拖回管，項難度任務。為？殺？，即使鬼也付太。

通風管長得幾乎見盡頭，盡管方青攀爬速度很，通沒餘需留痕迹，因？此隻需悶頭爬，隻需間？歇來，用電筒确認方無？障礙物？，再接着爬，就這樣爬概？百米，裡約差差裡程估計，開始聽見風扇轉動聲音。

這個裝方型風扇，個邊都半米正方形，渦輪兩層過濾網央旋轉，最層過濾網網非常細密，方青能透過清任何東？，用電筒照射，頂隻能通邊個間？，至于間？裡面麼，并能清楚。

側貼着管，除風扇轉動聲，沒聽見間？裡動靜，能？，也能沒？。管樣，都應該。

方青嘗試着拆除這個風扇，取過濾網相對比較容易，并沒用螺絲固定，而用兩面凹槽卡進，麻煩轉動扇葉，必須讓來，否則這些？鋒利葉片毫無？疑問會把方青指切成細細臊子。

好當？用電筒查時候，發現？這個風扇應急制動裝置設計背闆側，以徒把個制動鐵片拔來，風扇緩緩止運。隔着扇葉空隙往望，能到這個平米間？，邊沒？，把靠背座空着。此時最好往機會，能保證會兒還沒？過來，這像個監控，能見牆面放着屏幕，具體容則清楚。

擰動風扇螺絲再次廢方青段時間？，指流血，沒這麼皮糙肉，這還借助廚用剪況，離開界學，羅雲拿果？刀，就拿把剪刀。現？來這個很智選擇。

把風扇取來，放通另邊，視野已分清楚，最側橫條紋隔闆，隻需眯起睛就能觀察況。預樣，這确個監控，隻扇鐵門關閉着，通風管離兩米，如果？，最好能踩到把辦公作為？緩沖。

子邊面屏幕，腳位置倘若偏移，就非常容易踩碎東？，覺得自己？還制造點痕迹來比較好，至于如何從管回，到間？另側鐵皮櫃，以順着爬，再攀着邊緣——盡管這對于肢體協調能力嚴格求，方青估計自己？還能回。如果？個子再點就會這麼麻煩，隻需時間？用來長。為？麼方青對于自己？未來充滿自信，好像完全？自己？會長得似。

方青把電筒抓，體從風扇拆除方形缺？，得倒着，先？把腳伸，用肢力量撐着邊緣，這事對于來說并算困難，動總很敏捷。測算離把子距離後，輕盈，剛好落子正央。