“受所托，忠之事，宋老師事自然些。”

把書放回，認同點點頭。

“這本，”程式言到書，從書架層取給，“這本介紹精神分裂症書，裡面許臨觀察記錄，容詳實，對應該用，還些視資料，到時候發微信。”

顔千繪翻頁，如獲至寶，神轉，注到書櫃旁個樓梯，書樓層打通，以直接到樓。

“這個樓梯麼？”

程式言順着目望，“還書，嗎？”

腦子裡全識突然蹦來，冒句，“這全嗎？”

溢聲笑，“放吧，物業同，專業施隊伍，經過全檢測。”

樓後，才真正别洞。

着景象，由發陣驚呼，“這就博爾赫斯說堂嗎？”

勾唇笑笑。

這裡起來就座型圖書館，書架林，擺滿各式各樣書籍，每個書架邊都分類表示，通過索引很就能到目标書籍類。

靠過旁邊還閱讀書、軟發茶幾，此刻正好，線亮堂。

這麼舒方，以這泡好幾，顔千繪。

“程導，搬過嗎？”突然抛問題，随即聲喃喃，“這麼書搬定很累。”

“搬過，從a搬回g，搬回g後，作也遷到這。”

為麼搬回來呢？按理說，a顯更适作業視業公司營業啊。

“搬公司應該很樂接單子。”開玩笑。

程式言掃，随即含笑：“時候也沒現這麼書，自己打包收拾，們負責搬運。”

“也，任何東都太願讓别幫收拾，會讓種适，總覺得私領被侵犯覺。”

程式言：“。”

顔千繪：“啊？”

平時随便慣，向來太注這些細節，但從話裡，程式言聽其透強烈邊界隐私識。

“隻怕别弄壞書。”認真解釋。

“……”哦，打擾。

愣愣，又忍問：“樓梯為麼客廳裡，書裡就隻能自己，讓别。”

“别方風好，施團隊說就隻能書位置打通層。”程式言語氣坦然。

顔千繪挑眉，“還信玄學？”