級，們特級，專自由，們又别方，顯而易見：“沒跟也麼壞事，學會效率撰寫報告以及輔助監督溝通技巧。”車轱辘話已經nextlevel。

含指：“哦，打雜。”

“肯定也很收獲！”

“收獲麼，”到昨無廊裡唯藍源，條悟認真而含緒雙，還熾熱吐息，揚起個微笑：“算吧。昨幫個原先準備橋輕，給予定活期望。或許會投報答社會未來事業。”

“真起，過這也們為咒術師本職作。拯救。”

對原覺悟給予肯定：“嗯嗯嗯。”

：“……們絕對說回事。”

誰說呢？

硝子此通證，到來之後，們踏愉普通之旅。

“說起來們個都國經曆，油也。，現條樣特殊。咒術世，呢？”

“失憶。”對自己過緘其，“所以們個都過園活動經驗，般學們會些麼呢？”

“拍照片，錄視頻，幫忙搬東，聚餐。”原闡述忠老實、甘于奉獻學。

“完必事空教書。放學時間離開學。”這規矩但渴望離群索居。

“同學起。”最群入硝子攬肩膀：“同學開設個美甲攤位，，以提考歡麼顔。們預留兩個位置。”

關指甲，就好，隻麼預算用完，麼懶得為特到商業：“，純就夠。”挑款式，挑美甲師，就能。

“很酷。”如此評價：“，也許加點紅，就平夜。最後封層透甲油，結束。同學面兼職過陣子，如果改變主話也以選更複雜款式。”

“聖誕啊……”聽說起才到這件事：“挺好，也。就吧，過或許以個延長，如果們方便話。”

硝子車後兩面，清，等候綠燈時候們并孤單，兩兩聚集邊。這時才問：“麼被丢？”

還太全面，調遮掩：“昨沒來得及回專，這兩任務也，能們體諒。”從自己理由，因此耗，所以如果現尋常事，定們事因。

“真嗎？麼沒覺得們會關。”

“唔，也就太清楚。”

“如果請們起過來？”

順暢接話：“能讓輩們辛苦任務後放松片刻也很好。”

清楚沒聯系兩個同期，但被放過，硝子說：“們先美甲。”

“好。”

事就被們兩個獨斷定。原愛熱鬧又随，單純，于們過學禮堂正舉辦各班各社團表演節目，直達還沒熱鬧起來攤。

用入園就發招待券給原買杯飲料，提撫緒。

“用把們當孩……”

“，好！”

“……”