這畫面實太見。

些甚至直接直言諱問們需需攻加入。

而得到回複顯而易見，赤葦禮貌擺：“用，謝謝。”

聽到拒絕，攻們便已再執着，又會兒後便都紛紛離開。

過因為們這邊傳與傳搭配實奇，以至于堆攻，又來對攻，沒完沒着，就像被遊客觀動物園裡猴子樣，讓研磨些自。

怕自，也點沒響到傳斷更赤葦增加難度。

——好強技術，好強控球能力。

赤葦京治額頭冒汗漬，表再往常平靜、毫無波瀾，神凝，皺着眉，球力量如此為懼，卻讓到從未過壓力。

旁觀者着能覺得麼，但隻自己親體驗過才這種球麼難接。

而且最讓赤葦到議，研磨就好像計算擊打個球後雙腿落來點處所到個球擊球雙腳落點處極限距離。

每顆球都顆球極限動位方，沒任何次纰漏，真屬于如果自己拼命就接到程度。

這真太令議。

之麼作為觀衆，麼作為音駒對，研磨接觸最也就隻比賽。

而這些這都直面接觸，又或者說，傳其實從來都沒以正面接觸方。

們能夠接觸到點都需自己攻進配。

也正因為如此，赤葦京治到今才識到，自己傳這個位置差距研磨似乎很鴻溝。

但這份鴻溝并會讓到無力追趕，因為覺得這根本就追追趕事，研磨已經這個量級，完全就屬于職業賽場，遠超于。

僅僅研磨這樣子接觸，就讓赤葦京治到自己對方差距，這何等技術強？而且研磨此刻起來還如此遊刃餘，似乎根本就沒使麼力氣，更别談試探言。

完全就被牽着。

“ok，休息吧。”傳個球後，研磨開叫暫。

輕盈起托球後雙腳落赤葦京治喘息着。

第次訓練現這麼勻稱呼吸節奏，赤葦京治雙撐着膝蓋，剛剛顆球練習，覺就像打場比賽樣疲憊。

研磨也緩緩，因為并沒使力關系，所以個球來，體力并沒受太響。

但概率還午剛結束場激烈比賽關系，到現研磨都還些沒緩過來，所以，赤葦喘息調時候，也跟着調。

等兩個都緩差後，研磨到赤葦京治邊，點也沒避諱直接說：“能問問，控球能力并差，但為麼還讓教？”

赤葦京治聞言愣：“差嗎？”

研磨搖搖頭。

剛剛測試，對方控球能力并差，甚至以說平，壓根就沒必讓教。

但着對方識脫而回問，又像作假，研磨倒些太能理解。

貓貓皺眉刻，赤葦京治才回答研磨開始問問題，：“讓自己控球能力變得好點，這樣子話，就以讓隊裡攻都更加好受點。”

“這樣嗎？為麼這麼？”研磨眉頭皺更緊。