而且也隻隻成級怪物，還抓些等級些怪物來試試，級點怪物會成麼樣東。

托姜控制技能福，這個過程輕松。

隻猛老師視覺技能配着，點到幾個怪物，就能讓幾個怪物被點亮掉血狀态狀态，将怪物們強湊到起。

結果顯示，個級怪物還成個鐘表類具，但鐘表類具‘代碼’方數字直接就變成。

個級怪物後來，具方數字為。

個級怪物成後，具方數字。

個級怪物成後，具方數字。

……

兩個級怪物成具方，數字。

個級怪物成具方，數字。

個級怪物成具方，數字。

……

其等級怪物選擇同數量進成結果，也都與此相似，如果成具方數字也代表着具等級，麼以，個怪物進成，所得到結果最劃算。

此基礎，猛老師還帶領着玩們展開階段成，即把怪物成後，所得到些靜止動鐘表類具，再進挑選成。

這個過程正展開時候，哥帶着們這邊實驗結果過來，也把們成怪物帶過來。

其實确定怪物确實會成，并且成條件還非常苛刻時候，哥這邊結果就已經很，因為們帶過來這些怪物都已經被觸發掉血模式，已經能滿成條件。

但猛老師還觀察這些怪物‘屬性’。

哥這邊所成這些怪物，規律這樣，兩個時具成怪物，等級為。

個時具成怪物，等級為。

個個時具成怪物，等級為。

個時具成怪物，等級為。

……

以，這裡成具個數以及成結果，也個具進成比較劃算。

餘或于個成具，都比較虧。

同時，猛老師觀察還發現，使用鐘表類具進成，所得到怪物，方圖标确實随機分配，後兩者并沒直接關聯，會疊也隻偶然事件。

但怪物成鐘表類時間具，就跟怪物頭頂方個圖标幾乎樣，就像把圖标給d打印來。

這讓猛老師度裡懷疑，怪物本體其實就個圖标。同時，猛老師還發現數字還帶數點後，開始懷疑……數字代表能并具等級。，