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《我在北海道教吹奏》43.後果?不清楚,頂用就行(第2頁)

“說麼傻話呢,們這些愛湊熱鬧歡。”

突然冒句話——

「平靜精悍活造時代」。

嗯!很勵志!

把這句話個紅橫幅挂吹奏部,但仔細琢磨也太羞恥,這件事還擱淺吧。

得到「表守栞臉愈發通紅裡清楚,

“真原老師,您真個很溫柔。”

“謝,如果被認為個暴君還挺頭疼。”

馬極其認真擡起,拍纖細臂說,

“加油,直注比久野差。”

曾經音樂教育專業教授馬說過——

「别教科書面說裡胡哨,其實隻老師長,就能解決學理問題」。

希望哭時候擡起頭,發現「失望其實種成長」個俊男靓女呢。

ta

直接好半!

這樣子會造成響,但非常用,别費盡舌說句話都頂句話。

來交接禮堂場使用權演繹部部員聊會兒

演繹部部長個戴着女,場,為演繹部擔任鋼伴奏。

但事馬笑着婉拒

禮堂,見久野華正台處,清洗着鍍銀号嘴。

(請)

後果?清楚,頂用就

奔流,吹嘴形成層透膜,偶爾反射着橘紅

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