仰卧練習

孩子第，頭陽自由，靈空氣閃動，為睛、子、嘴巴、朵這些官能送觀。

“該場！該場”淡紅焰由向閃動起來，靈從焰顯現。

“孩子靈界裡吮吸時，進，進，唉！就進，真消！”靈向呼喚，“讓孩子蹈樣子見，呼吸聲才歡！”

靈頓頓，又說：“這幾，被強烈願動，能為命胸懷裡，撫育歡騰激昂性，動，敢動，未來積極跻于靈界之列！”

此時，聽到空又種聲音誦讀：

“赢得命浪潮及事業狂風，肢使來飄飏翻騰活力。

自然件神，能讓命獲得性認，然後識才能創建自，使精神與物質交替經營。

命這樣就能依轟轟時間織機之旁，利用、、等神物織造命裳，讓時間進入第維度。

如果神物到枯燥之，這種靈界充沛豐滿會被無盡欲望所吞噬，無幸福也就此完蛋！”

聲音止，還間，但切種辨。着角張雅緻還熟妻子與孩子，以能輕松勾勒将活動。

就！仰卧練習！

類長，仰卧類動作直核力量之首。這裡，曾經龍活虎般英雄鍵兒，們都以腰腹力量強為特征！也這裡，現巷千千萬萬載載者，們都以腰腹力量平衡為基礎，來展現自己優美強。這種健康強，來自，而來自。

過幾裡，對嬰兒從母體遺傳來握動作進松開練習，也到這種掰弄使孩子種更願動覺。現，練習加入容，希望切順風順。

午點時，孩子，好像餓，睛直遘遘着頂。

實際，麼也見，因為到第，才能對厘米處紅鮮豔物所反應，這也視覺覺發育正常，最初檢測段。

“愛兒子，好呀！，這，這指，”邊幫孩子活動肢，邊與之交流，管能能聽懂。

孩子兩隻胳臂以能自己拿得動，努力讓兩隻向體靠攏，兩個袖筒也被咕哝莎莎聲；臂擺動樣自然，彩舒緩，體。

腹部還裹着從醫院帶來護具，切嚴嚴實實，這也必須需。因為孩腹部絕能着涼，怕絲絲涼，也能着。

用被子把孩子雙肩與腹部蓋好，漏雙被布帶束縛腿。為讓孩腿亂蹬而引發着涼，般況每個都采用這種辦法。

“毫無疑問，這個精靈，”當把綁腿布帶完松開時，孩子腿就主動蹬伸架勢，私說：“這真個碩健夥子。”

（請）